中国校外教育 职称论文表

《中国校外教育》杂志由中央教科所、教育部教育发展研究中心、 教育部基础教育课程教材发展中心、中国儿童中心和全国校外教育联席会联合主办，是经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的国家一级纯教育类核心刊物（杂志封面左上部分醒目标注“全国综合教育核心期刊”），是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材专刊，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。 中国校外教育》（半月刊）创刊于2007年，是经国家新闻出版总署批准，面向全国公开发行的国家综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。 《中国校外教育》创刊于1994年，创刊之初为旬刊； 08年上中下旬刊，分别以美术版、读书版、理论版命名； 自2009年初开始，中旬刊的读书版和理论版取消。直接变更为《中国校外教育》中旬刊和下旬刊。 杂志根据读者的人群不同，将中旬刊以刊登基础教育类的文章为主，下旬刊以刊登高校教育类的文章为主。 《中国校外教育》以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。 《中国校外教育》杂志由中央教科所、教育部教育发展研究中心、教育部基础教育课程教材发展中心杂志  为正本大16开，168页码。中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库全文收录。《中国校外教育》杂志1995年至2008年先后获得全国双效期刊、优秀期刊、中国教育类期刊排名前100名、以及全国妇联系统、教育系统、少儿活动系统的优质奖项。 （美术版） 《中国校外教育》（美术）杂志是一本国内外公开发行的为8-16岁热爱美术的少年儿童学习交流的读物，是由教育部艺术教育委员会主办的“全国中小学生绘画书法作品比赛”的辅导专刊。以“提高儿童美术技巧，培养儿童美术情趣”为办刊方针，突出时尚、互动、美育，尽显儿童美术特色。 大16开，全彩印刷，图文并茂。 定价：每册6.00元，全年72元；邮发代号：82-561 （中旬刊） 《中国校外教育》（中旬）杂志是以全国各地成功的教育教学改革经验为核心，在追求品味高，学术精的同时，力求保持较强的实用性和可读性。 本刊将大力推介国内外办学经验，介绍教改动向，直面我国教育改革与发展的热点和难点，成为他们活得权威、鲜活、前卫、及时、可借鉴的国内外基础教育最新动态和学术经验的独特窗口。  期刊中旬刊封面 本刊将本着既注重自上而下的政策指导和学术引领，又关注来自不同领域，文化及学校的创新与实践的方针，力图使刊物成为全国基础教育工作者了解新课程，实施新课程、并进行广泛，深入的学术沟通与研讨的阵地。力争打造成为中国基础教育领域的核心期刊。 大16开，188页，定价：每册15.00元，全年180元；邮发代号：80-351 《中国校外教育》（中旬）主要栏目： 主要开辟专家论坛、治校方略、课堂教学、课程探索、科研指导、教研视角、高考与教学、青年园地、课件交流、基础教育论坛、教育时评、新课程改革、经验大家谈、教师手记、班主任之家、师德建设、多媒体教学、素质教育、现代教管、师资建设、德育天地、教改探索、新课程实施、教学法新探、优秀课件、优秀教案、优秀说课、班主任工作等栏目。 （下旬刊） 《中国校外教育》（下旬）杂志以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外、教育理论。 大16开，168页，定价：每册15.00元，全年180元；邮发代号：80－609 《中国校外教育》（下旬）主要栏目： 校外纵横、德育研究、素质培养、名家专栏、管理纵横、特别策划、教改前沿、教研探索、智力开发、技能训练、教学方法、教师成长、科学自然、特殊教育、体育与艺术、职教幼教、学科教育、网络探究、教师随笔、名校采风等 （基教版） 中国校外教育（基教版）是一份面向中小学教师及校外教育工作者的专业期刊。本刊紧密结合国家基础教育改革和发展，深度解读国家基础教育改革的方针政策，以全国各地成功的教育教学改革经验为核心，紧跟国家基础教育改革与发展的步伐，密切联系教育教学实际，兼顾不同地区和学校的需要，在追求品位高、学术精的同时，力求保持较强的实用性和可读性。本刊将直面我国基础教育改革与发展的热点和难点，力求让基础教育领域的工作者，特别是管理者能从中得到启发和有所借鉴，成为他们获得权威、鲜活、可借鉴的国内外基础教育最 新动态和学术经验的独特窗口，力争成为我国基础教育改革与发展的研究阵地、广大中小学教师教育教学经验交流的平台、贯通教育理论与实践的桥梁和纽带、不同学术观点百家争鸣的园地，更好地激发广大教育工作者共同关注基础教育改革，成为中国基础教育事业沟通的平台和运输机，为广大工作在一线的教师们传播新的教学理念，输送 新的精神食粮,交流宝贵的教学经验，共同打造好中国基础教育和校外教育的核心期刊。