北大核心期刊《首都体育学院学报》

　　《首都体育学院学报》(北京体育师范学院学报)创刊于1989年，是经北京市新闻出版局审批，由北京市教育委员会主管，首都体育学院主办的、面向国内外公开发行的体育类学术刊物。

　　学报目前已成为《中国人文社会科学引文数据库》和《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、(加拿大)国际体育文献数据库和万方数据资源数字化期刊群的收录期刊，目前正在采取更积极的步骤，在更广泛的领域内进入更多的国际国内数据库系统，以进一步扩展学报的影响。

　　2006年被教育部科技司评为中国高校特色科技期刊。2008年再次被教育部科技司评为第二届中国高校优秀科技期刊。

　　原《北京体育师范学院学报》更名为《首都体育学院学报》。自更名以来，《首都体育学院学报》根据学院功能定位的扩展和变化，对自身的办刊宗旨和目标进行了相应的调整，把提高学报的学术质量，扩大学报的影响力，提高学报办刊的综合效益，作为学报工作的核心，确立了进入国际知名体育学术类期刊的长期战略目标和尽快进入国内体育类核心期刊的中期目标。

　　优秀论文发表范例：

　　论残疾人的体育社会化　　桑国强 吴燕丹

　　丽江体育旅游研究　　刘继忠

　　传统体育的现代适应:以洛阳瀍河回族区为例　　刘毅伟

　　论体育院校开展大学生社会实践的途径与策略:以首都体育学院为例　　吴国民

　　学校体育功能泛化现象审视　　江文奇

　　回归武术之本真:再论我国学校武术课程设计　　张德良 石萌 张峰 张小敬

　　北大核心期刊：教育刊物投稿有效进行体育课教学

　　摘要：农村体育教学由于场地、设施的简陋、短缺，造成体育课堂教学中随意性大，学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据学生心理特点(学生好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动)，采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣。

　　关键词：教育刊物投稿,体育课教学

　　一、运用竞争机制进行课堂教学

　　在队列教学中，由于以往的教学方法比较单调，学生兴趣不大。因此，教师应有目的地运用竞争机制进行队列教学，努力提高课堂实效。如，在学习队列中的立正、稍息、向左(右)看齐、向左(右)转时，教师可采用计分比赛法，引起学生竞争。这种比赛方法规定以组为单位，如有一人做错动作则扣一分。几次操练后进行评议，扣分最多的一组名次列后。这样一来，枯燥单调的队列教学显得有趣味了，教学效果也好多了。又如教50米快速跑，如果总是四人一组进行简单的快速跑练习，学生就会感到厌倦。因此教师应变换练习形式，可采用15米、20米、30米、50米不同距离由远到近的快速跑;直线的、弯道的、两人一组的不等距离的追逐跑、计时跑、接力跑等。对于跑的练习，活动时间稍微一长，学生会对练习内容失去兴趣，感到枯燥无味，但如果在跑的终点放一面腰鼓，要求学生跑到终点后马上击鼓，这样一来，低落的情绪很快变得热烈兴奋了。折返跑练习时，可在折返点放置一个凳子，凳子上放两样物品，学生折返时必须把两样物品调换，物品不能掉到地上，这样分组比赛，学生情绪高涨、气氛活跃，能积极投入到练习中来。