课程教材教学研究(中教研究)教学期刊论文投稿

《课程教材教学研究》是云南省教育科学研究院、云南师范大学主办的期刊。该期刊本着为教育教学服务的思想，致力于研究基础教育发展与改革的实践问题，及时反映教育教学改革与科研的成果。

期刊栏目编辑《课程教材教学研究》的栏目有自然、英语、思想品德、社会等。

注意事项编辑经核实课程教材教学研究在其主办方云南课程教材教学研究杂志社、云南师范大学网站并未发布稿约和相关征稿信息，请直接与期刊联系，以免上当受骗。

期刊收录论文目录：

基于还原历史复杂性视角的新课程高中历史教材评说——以人教版中国近代史部分为例刘波江;高海红;2-3

2尊重兴趣就是守护创造顾骏;3

3走出校长听评课的误区李海军;廖菊英;4-6

4让语文教学回归本真赵雩;7-8

5语文教学反思:内容、价值与目的费文武;9-10

6师生亦当似亲友汤宪友;10

7影响高中生数学运算能力的原因分析与对策研究马丽拉;11-13

8初中英语高效课堂教学模式初探杨宇声;14-15

9农村贫困地区高中英语特长生的培养刘会;16-17

10谨防语文教学冷落经典黄永祥;1

11关于思想品德学案的思考胡红波;18-19

12乡土素材走进思想品德课堂的意义朱明模;20-21

13主体性教学在语文课堂中的应用

推荐期刊：《枣庄学院学报》创刊于1984年，原名《枣庄师专学报》，1984-1999年为季刊，100页码。1987年公开发行，省教育厅主管。2000年起更名为《枣庄师范专科学校学报》，并改为双月刊，112页码。2004年9月经国家新闻出版总署批准，更名为《枣庄学院学报》。