《中国大学教学》 教育类核心期刊哪个比较好发表

　　杂志介绍

　　《中国大学教学》 教育类核心期刊哪个比较好发表 创刊于1982年，是教育部主管、全国高等学校教学研究中心编辑的高等学校工作指导性刊物，也是目前我国惟一一家以高等教育人才培养与教学工作实践及理论研究为主要内容和特色的刊物。教育部常务副部长周济任编委会主任，教育部高教司司长张尧学、高等教育出版社社长刘志鹏任编委会副主任。刊物在全国高等教育界发行量大、影响广泛，深受高等学校广大教师和教学管理人员的欢迎。

　　办刊宗旨

　　中国大学教学“倡导先进教育教学理念、服务高等教育教学改革”，做“一线教师的良师益友、教学主管的决策参谋”是我们的办刊宗旨和追求。

　　主要栏目

　　设有：专家论坛、论教谈学、基础课程论坛、教改纵横、教学评估、教学管理、教育技术、外语教学改革、讲座选萃、教材建设与教材评介等栏目。

　　读者对象

　　为高校教育教学管理人员、各院系主任和广大一线教师。

　　部分文章目录：

　　行业特色高校创新创业教育的思考与探索　　艾军 邹金成 邹婷媛

　　在大学数学教学中寻找认知的固着点:目标、路径和成效　　朱长江 徐章韬

　　关于研制计算机类专业教学质量国家标准的思考　　蒋宗礼

　　建立教学质量国家标准 提升本科人才培养质量——解读“地质学专业教学　　赖绍聪

　　注重专业素养与语言运用能力培养的英语专业教学改革实践　　司显柱 刘晓晖

　　模拟法庭教学的课程内容设计——以吉林大学法学院的实践为例　　田洪鋆

　　教育类核心期刊发表：基于CDIO教育理念的大学物理教学改革的思考

　　摘要：CDIO是工程教育的一种先进理念，所讲的构思、设计，都是跟思维密切联系，而实践、运作，即突出了实践性这一特点。科学的思维和实践能力分别都可以通过"大学物理"和"大学物理实验"课程教学加以培养和提高。通过对CDIO教育模式的理解与解读，结合大学物理及大学物理实验课程的现状，探索课程改革的方法和目标。