当代教研论丛杂志 高中教师论文发表

《当代教研论丛》

期刊级别:省级
周期:双月刊
国内统一刊号:23-1586/G4
国际标准刊号:2095-6517
主办单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院
主管单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院

当代教研论丛杂志 高中教师论文发表,教育期刊,内容有教育理论探索、教育管理科学等。

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当代教研论丛杂志 高中教师论文发表

  当代教研论丛杂志 高中教师论文发表,教育期刊,内容有教育理论探索、教育管理科学,小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。

  办刊宗旨:

  贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。

  读者对象:

  大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生。

  当代教研论丛杂志2014年 第5期出版中刊发文章目录:

  人文素质视域下的艺术教育策略探讨......曾琳 (4)

  职校语文文本细读现状和策略研究......林娟娟 (5)

  大学生网络思想教育特点及对策......杨琦 (6)

  地理导学案的编制和使用......林祥决 (10)

  浅谈"研学后教"理念下小学数学教学的几个策略......李松波 (13)

  新课程背景下小学国学校本课程改进策略研究......陈鹏磊;李郡 (15)

  浅谈学生质疑能力的培养......曾振华 (28)

  高中语文课后练习的有效利用......刘其军 (29)

  创设问题情境提高课堂效率......宋小燕 (30)

  新课程标准下高中数学教学过程的完美实现......顾志刚 (63)

  复习在高中化学教学中的重要作用......雷美娟 (64)

  高中物理教学对学生探究能力的培养......徐华飞 (65)

  小学语文教学提高学生写作能力的策略研究......彭从健 (66)

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