《云南教育》创刊于1958年，是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的教育期刊，先后被评为中国期刊方阵“双效期刊”、云南省A类期刊、云南省优秀社科期刊，并成为《中国期刊网》、《中国学术期刊》(光盘版)全文收录期刊和中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。刊物宗旨是，宣传党和国家的教育方针、政策;加强思想政治教育，建设社会主义精神文明;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声;总结和交流教育教学经验，开展教学研究。2009年，《云南教育》再次获得“云南优秀期刊”称号，其中《云南教育·小学教师》“开篇”在第二届云南优秀期刊评选中获“优秀栏目奖”。
《云南教育·小学教师》内容丰富，体现现代教育思想和教学理念，反映新课程改革的热点和学科研究的前沿问题，为教师提供可操作的教学方法和教学建议，可借鉴的教学经验和教学案例，以其较强的针对性、实用性和时效性帮助教师树立新的教学观念，深入探索教学规律，不断改进教学实践，切实提高施教能力和水平，促进教师专业化发展。
新世纪的教师，不在于掌握了多少知识，重要的是要知道用什么方法，到什么地方获取解决现实问题的新知识。这个地方就是──《云南教育·小学教师》，解决教学实际问题的知识和方法就在其中。
栏目设置
□本期策划
针对广大教师在教学、教研中遇到的问题和棘手的难点突破，或者是课程改革的热点，以及学校管理、教师培养方面的问题进行策划报道， “期期有看点，月月有策划”，是本刊的一大特色。希望学校、教师与我们共同策划，彰显刊物特色。
□课改看台
○教师综合素质
紧扣新课改精神，交流教师深入探索教育教学规律，切实改进教育教学实践的经验和做法，有效促进教师整体素质的提高。
○新理念·新教材
宣传课程改革的新理念，交流教师钻研学科课程标准，分析学科教学内容，选择有效教学策略的做法和经验，促进教师专业化发展。
□教学纵横
○教与学研究
介绍一线教师和各地教研员学习教育教学理论，转变教育教学观念，研究教与学的策略和方式，增强教育教学的科学性、有效性，提高教育教学质量的经验。
○课堂实录
真实记录优秀教师的课堂教学过程，将其教学理念、教学方法和处理重、难点的策略呈现给读者。
○教学片段与评析
撷取课堂教学中的精彩片段进行深刻剖析，从中总结不同教学方法所取得的成效，分析存在的问题，供教师学习、研究。
○教学设计
配合教学进度，选编具有鲜明特点的教学设计，供教师鉴赏。
○教学反思
通过对某一教学过程或教学片段的反思，提高教师对自己的教学实践和周围的教学现象进行理性分析的能力。
○教研札记
反映教育工作者和教师参与教研活动的收获与心得体会。
□崭露头角
刊登年轻教师的优秀教学论文和教学设计，为他们搭建展示教学才能的平台。
□校园
○说长道短
对学校管理和教育教学的方方面面发表意见和建议。
○班级管理方略
班级管理、班主任工作的策略和经验。
○品德·生活·社会
从儿童现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题，反映学校教育活动。
○心灵驿站
关注师生心理健康及其成长经历。
□师路心语
○教苑谈艺
教学是一门艺术，艺术的生命在于创造。本栏目介绍教师教育教学工作的风格、技能和智慧。
○教育随笔
阐述教师对教育教学工作的认识和心得体会。
□放眼天下
立足于教师职业及教育教学工作，拓宽视野，学习国内外先进的教育思想，对学校、家庭和社会的各种教育现象进行分析、研究。
□读者视点□
读者品评刊物以及推荐读物和相关资料。
□风采
表现教师精神、风貌的纪实性短文。
□读书看报
介绍适合教师阅读的新书籍和文章。
期刊收录论文目录：
提升教师素质 创建教育佳境
请主动向学生问好
小学数学教学中的困惑与思考
计算教学要关注“三忌三倡”——以“两位数乘两位数(不进位)的笔算”教学为例
基于认知规律 探究计算教学策略
浅谈学生数感的培养
如何提高小学低年级学生的计算能力
低年级阅读教学中培养学生语言文字运用能力的点滴做法
小学数学教学存在的问题及对策
激趣 体验 创新——小学语文课堂教学模式探微
上一篇：炎黄春秋历史论文发表
下一篇：咬文嚼字文学论文投稿
