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《湖南师范大学教育科学学报》期刊简介
《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，大16开本，128个页面，创刊时为季刊，2003年改为双月刊，单月25日出版，国内外公开发行。标准刊号：ISSN1671—6124/CN43—1381/G4。曾用刊名：湖南教育学院学报。本刊设有特色专题“教育人类学”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教育社会学研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。2007年11月，入选中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊,2012年入选北大《中文核心期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的核心期刊。
《湖南师范大学教育科学学报》2012年第04期目录
专业化语境下我国教师教育的困境与破解路径..................曲铁华
国外关于教师本体论研究综述..................................郭芳
我国高等院校教师教育专业机构存在的问题及政策建议..........康晓伟
少数民族教师专业发展的困境及路径选择........................毛菊
中小学教师多媒体艺术修养............................刘娟；张伯邑
农村教师生存状况的调查与思考..............................罗儒国
实践哲学视域中教育哲学的困境与出路........................李红惠
“教师配合学生”的理性选择与实践诉求..............吴绍萍；罗祖兵
课程政策规避的症结及其消解..................................张娟
试论我国高校腐败的弥散性特征......................廖志坤；沈贤岚
论高校多媒体辅助教学及其限度..................樊长荣；田踊；冉光
基于项目教学法的商务翻译词块教学............................陈娟
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