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《当代教育科学》（原名《山东教育科研》）：山东省教育厅主管，山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办，当代教育科学杂志社编辑出版。半月刊，16开64页。社址（刊址）：济南市青年东路1号。刊物创刊于1986年6月；1987年2月，山东省委宣传部正式批准为季刊，内部发行；1987年10月，经山东省新闻出版局批准，正式公开发行；1991年改为双月刊，1999年改为月刊。
《当代教育科学》2012年第09期目录
公共人:消解学生个体存在紧张的意义中介.............李宏亮
课程改革理想与现实的“双轨现象”探析..............宋立华
论教学研究范式的伦理学转向.................翟素娟;张金钟
学校教学管理变革的动力分析........................杜芳芳
大学生专业承诺发展特点与教育对策...........张建玲;姬彦红
职业院校实习生劳动权问题及其保障路径................黄芳
大学生创业教育社会支持体系研究....................赖晓桦
自组织理论对我国研究生培养机制改革的启示..........吴玉霞
比较教育多学科研究的逻辑与指向....................陈大兴
美国研究型大学教师教学奖评价机制浅析.........曾雅岚;陈超
基于有效教学理论的英语教学研究......................赵旭
案例教学方法初探——以“思政课”为例..............席书旗
积极心理学视域下的高校教学——以体育为例..........孔凌鹤
多元文化背景下的高校思想政治教育创新..............郑新宇
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