期刊简介：
《中学数学》为全国优秀科技期刊、初等/中等教育类核心期刊。杂志以"教学与研究"为特色，以"导向性、探索性、实用性、资料性"为办刊宗旨，着重反映广大教师新课程改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教师与新课程改革中的新思路、新特点，热忱为辛勤工作在我国教育战线上的初、高中教师提供教育教学服务。
《中学数学》办刊宗旨：二十多年一直坚持“面向中学，服务教学，联系实际、传经释疑”的办刊宗旨，一直倡导着素质教育与教学改革，走在时代的前列。
《中学数学》是2001年被评为湖北省优秀期刊、湖北省优秀科技期刊。
期刊栏目：
专家论坛、教学教育与教研、教学设计、解题方法与技巧、复习参考、初教研究、短论荟萃
期刊收录：
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)
杂志优秀目录参考：
谈初中数学阅读教学的几个关注点--以人教版七年级上册为例 姜琳琳
注重概念构建过程促进学生思维发展--“有序数对”概念构建过程的三次教学设计与思考 方丹红，程爱平
类比全等学相似，自主探究辨同异--以九年级“图形的相似”教学为例 严冬梅
基于“两人制暑期集中课例打磨”的实践与思考--以“圆(第一课时)”为例 于彬
《数学慧眼》书评
“隐身”对比：辅助线教学的常用技巧--以一道习题的教学为例 陈新芬
让“问题”充盈有限的课堂--以“随机事件”教学为例 邱广东，张闻娟
加强类比教学，注重关联拓展--以“等边三角形”教学为例 杨小红
对比，在认知冲突中引入新知--以人教版七年级上册“1.2.2数轴”为例 孙瑜华
HPM视角下的初中函数概念教学设计 夏鸣
优选“数学现实”，注重变式教学--以“垂径定理”教学为例 陶然
基于过程教育的“一次函数应用(第2课时)”课例及分析 邬云德
注重算理·引导概括·渗透思想--李庾南老师“整式乘法”课例赏析 李桂玲
由“无理数”在教材中的安排引发的思考 钱德春
数学模型应来自常态课堂--以“相似三角形”复习为例 杨春东
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教育论文问题
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