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《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。国际刊号ISSN：1672-2051;国内刊号CN：11-4801/Z，邮发代号：82-113。内容涉及高等教育、职业教育、成人教育和基础教育，刊登的文章以内容深刻、切实关注教师生活、反映教师心声为特点，获得了各界人事的好评。
《中国教师》充满人文气息，展现教师风采，弘扬社会正气，树立道德楷模。《中国教师》具有大家风范，高贵气质，志存高远。《中国教师》突破以往教育类期刊“就教育说教育”、“就教师说教师”的局限性，敢于创新，勇于进取。
刊物的选题起点高，有一定的深度和难度;就作者群体来说，不乏教育界的知名人士，更有政治学、经济学以及文学界的大家;栏目设置范围广泛，内容多元而丰富。《中国教师》意预成为提升教师的思想境界、增强教师的专业技能、发挥教师表率作用的倡导者和引领者。
杂志最新目录
略论建设有中国特色的社会主义教育黄济
关于农村义务教育学校撤并的经济效益反思赵辉
孔子教育沟通艺术及其意义初探龙孝武
对学校文化建设的行与思陈罡
民办高校教师面临的压力及减压措施刘苹
基于教师实践性知识的案例教学王传娥
一位草根教师的英语阅读教学探索之路陈凤梅
透视数学优秀课的教学目标设计左敬亮
基于数字平台的语文小组DIY学习实践潘慧群
初中生物学任务驱动教学模式的构建与实践刘卓
“增量阅读”的评价方案与实施赵飞燕
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