基础教育新课程研究是核心期刊吗
判断期刊是不是核心期刊有哪些方法呢?最保险的方法就是通过查询最新中文核心期刊目录了，还有一种方法是通过知网查询功能，在知网首页检索想要查询的期刊，如果查询结果中标有核心字样就是核心期刊，如果没有就不是核心期刊，以《新课程研究》为例，经过查询期刊并不是核心期刊。
《新课程研究(上旬)》(月刊)创刊于2004年，是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨。
一般认为 “国家级”期刊，即由中央机关、国务院各部委、中字头的学会(像中国法学会)及中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
但在实际应用中，有些单位还是存在对国家级、省级刊物的不同划分，并且在职称评聘中也多少用到了这些标准。
从最权威的新闻出版署的说法来看，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准，所以如果单位没有特别规定的话，实在没有必要太在乎国家 级省级的区别。
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我们知道以前的教师职称设置是分别对中学系列、中专系列和小学系列分别设置了职称，新的职称设置改革后，将原来的职称划分为5个等级，分别是正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。那么甘肃凭教师职称发表论文可以在哪些期刊上呢?
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