如何确定数学教师职称论文选题

　　数学教师职称的级别有一级教师职称、副高级职称、正高级、教授等等职称，教师职称评审来说主要就是对：学历、工作成绩、计算机水平、外语运用能力以及对论文专著的要求，其中的职称论文可是难住了不少教师，如何确定数学教师职称论文选题?把握选题新颖、论文格式、论文投稿、期刊选择等等这些方面，那么论文被收录发表的几率就会增大，在此汇总有关选题的一下注意事项要求，希望这些对大家有所帮助。

　　选题的来源

　　1、结合实践教学。要经过调查，找出当前教学上的问题，设计改革的实验方案，选择实验班和对照班教学，进行多项测试，并作统计分析，得出一定的结论。或者教师把自己所观察到的、想到的、工作中发现的问题和经过思考以后，形成的改革设想写下来。然后在改革实践过程中细致地观察、分析、比较、评论，把一切有关的知识都积累下来，到了一定的时候，改革效果就显示出来了，经验也能上升到理论的高度了。

　　2、要不了解现在数学研究动向与前沿，就难于避免盲目性。如大面积提高教学质量，发展创造性思维能力，发展后进生的智能;讨论改编新教材，建立新的教学体系，探讨各学科教学质量的评价标准;教育目标的分类与编制。

　　3、题目的大小要根据自己的主观可能和客观条件而定。主观因素可能是泛指自己的理论水平、专业知识的深度与广度，教学经历长短，经验多寡，研究能力的高低等。客观条件是指当地教育水平，教育资料的订阅及收藏情况等。

　　选题的方法

　　1、善于发现新问题是选题的基础，提出了新见解，写人所未写，言人所未言，具有较高的学术价值。

　　2、变换角度能发现新意。

　　3、研究方法也要改进或创新，或引进其它学科的先进理论或手段，在各学科教学研究上寻求新的突破。如用控制论原理来研究生物教学信息传递过程的调控艺术和教学规律，为开创新的教学方法提供理论根据。

　　数学教师论文发表期刊：《小学青年教师》 - 简介编辑创刊于1980年的《小学青年教师》(原《小学教学》)，是全国唯一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学工作指导类期刊，曾多次被评为河南省社科类优秀期刊、一级期刊，被国家新闻出版总署评为“双效期刊”，入选中国期刊方阵。其“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成长”的办刊宗旨以鲜明的特色在全国同类期刊中独树一帜，得到广大读者的肯定。

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