心理学报教师职称论文投稿

　　《心理学报》，月刊，中国心理学会和中国科学院心理研究所主办，科学出版社出版，主要发表我国心理学家最新、最高水平的心理学科技论文。现任主编为张侃研究员，著名心理学家曹日昌、潘菽、徐联仓、匡培梓、林仲贤、陈永明、杨玉芳、林文娟曾任该刊主编。

　　历史沿革编辑《心理学报》(Acta Psychologica Sinica)，月刊，中国心理学会和中国科学院心理研究所主办，科学出版社出版，主要发表我国心理学家最新、最高水平的心理学科技论文。《心理学报》现任主编为张侃研究员，著名心理学家曹日昌、潘菽、徐联仓、匡培梓、林仲贤、陈永明、杨玉芳、林文娟曾任该刊主编。《心理学报》1956年创刊，1966年因“文革”而停刊，1979年复刊，至2013年底共出版45卷236期。从2001年起由季刊改为双月刊。2008年起改为月刊。1989年以前，《心理学报》由中国心理学会主办;1989年以后由中国心理学会和中国科学院心理研究所共同主办;1995年以后，香港中文大学心理系成为《心理学报》的协办单位。[1]

　　收录情况编辑《心理学报》是国家科技部“中国科技论文统计源期刊”(CSTPCD);中国科学文献计量评价研究中心(中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献信息中心、中国学术期刊<光盘版>电子杂志社、北京大学图书馆)《中国科学引文数据库》来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊;中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”;南京大学社会科学数据库研究开发中心“中文社会科学引文索引(CSSCI)”统计源期刊;《中国学术期刊文摘》源期刊;被北京地区高校期刊工作研究会和北京大学图书馆选录为心理学类核心期刊，编入《中文核心期刊要目纵览》(2011年版)。作为反映我国心理学研究水平的主要窗口，《心理学报》不仅在中国心理学界享有较高的声誉，在国际上也有一定影响。该刊的文章摘要被美国出版的、在世界上有重要影响的《Psychological Abstract》和心理科学光盘(PsychINFO)所收录。

　　读者对象编辑《心理学报》的读者对象为从事心理学、工程、生物学、医学、教育学及哲学的科技工作者、大专院校师生及其他有关人员。

　　栏目设置编辑感知觉及认知心理、发展与教育心理、生理心理与医学心理、企业管理与社会心理、心理测验、心理学史与基本问题研究、研究方法、研究简报、综述与评介等。

　　投稿须知编辑1 征稿范围心理学各领域(包括认知与实验心理、发展与教育心理、生理与医学心理、人格与社会心理、工业与组织心理、心理统计与测量、心理学史与基本理论等)具有原创性的研究报告和研究综述。本刊不接受一般性研究综述，除非是特约稿件或极具权威的研究综述。不接受单纯的量表编制报告。本刊也接受英文稿件。

　　2 投稿要求本刊已实行网络投稿(http://journal.psych.ac.cn)，需上传word文档。暂不需交打印稿。来稿文责自负。切勿一稿多投(内容基本相同的中文稿投向国内期刊，英文稿投向国外期刊，也视为一稿多投)。投稿前请填写自我检查报告(到“下载中心”下载)，并把检查结果粘贴到文章的首页。研究中使用的材料(如问卷、量表、图片等)，需附在正文后(与正文放在一个文件中再上传)。如果研究中使用未公开发表的量表或问卷，须提供原作者使用许可的书面证明，挂号邮寄至编辑部。因为是匿名审稿，正文中应删去所有作者信息，包括作者单位、基金号、文档属性中的作者信息等，有些还需对文章本身透露出来的作者信息做技术处理，如被试的单位、作者已被录用但还未出版的文章作为参考文献等。投稿后还需签署版权申请协议书(到“下载中心”下载)，签署后邮寄至编辑部。3 撰稿要求来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。研究报告需写出研究的原创性体现在哪些方面。“问题提出”或前言部分中，有关研究的背景部分要较为详细，要在文献综述的基础上提出研究问题或研究假设，可参看American Psychological Association (2010) 出版手册。建议来稿正文(不包括图表、摘要、参考文献)字数限制在10000字以内，参考文献限制在30条以内。具体要求如下：3.1 文题限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。尽量不用“研究”二字。3.2 摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论(不要把结果与结论混为一谈)。中文摘要限200字以内。尽可能不用“本研究”、“我们”等第一人称。英文摘要需详细，1页4段，约500个单词。英文摘要的写作注意事项请到“下载中心”下载。3.3 关键词须给出3~5个关键词，置于摘要之后。关键词需是专业词汇。

　　期刊收录论文目录：

　　工作记忆表征的激活与抑制状态对注意引导效应的影响

　　张豹;邵嘉莹;胡岑楼;黄赛1089-1100回想、熟悉性与启动在编码过程的认知神经机制

　　叶晓红;陈幼贞;孟迎芳1101-1110双加工再认提取中的情绪记忆增强效应

　　毛新瑞;徐慧芳;郭春彦1111-1123情绪标注对情绪的抑制发生在何时:一项ERPs研究

　　岳鹏飞;杜婉婉;白学军;许远理1124-1132老年人夫妻依恋的测量及与一般依恋的关系

　　王大华;杨小洋;王岩;Richard B.Miller1133-1142老年人的朋友参照效应

　　周爱保;刘沛汝;张彦驰;尹玉龙1143-1151领导情绪智力对团队绩效和员工态度的影响——公平氛围和权力距离的作用

　　容琰;隋杨;杨百寅1152-1161被领导者“看好”的员工其行为也一定好吗?——内隐追随对员工行为的影响

　　孔茗;钱小军1162-1171团队人口统计特征多元化与绩效关系的元分析

　　卫旭华;刘咏梅;陈思璇1172-1187允许CAT题目检查的区块题目袋方法