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如何在输变电施工企业开展QC活动

发布时间:2013-11-29   |  所属分类:工商企管:论文发表  |  浏览:  |  加入收藏

  摘要:QC小组是实现全员参与质量改进的有效形式,要以质取胜,需靠全员的共同努力。广泛开展QC小组活动,是全心全意依靠工人阶级办好企业的一项重要措施,也是增强企业竞争力的有效途径。QC小组要与行政班组、工会小组紧密结合;同时QC小组活动要与加强社会主义精神文明建设、提高职工思想政治和技术业务素质、企业文化建设、班组建设、技术革新、合理化建议以及争当青年岗位能手和争创青年文明号紧密结合起来。

  关键词:电力企业,QC,技术改革

  0引言

  凡在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,使用质量管理的理论和方法开展活动的小组,可统称为QC小组。从1987年广东省输变电公司开始推行QC小组活动至今,我公司在工程质量管理方面取得取得了优秀佳绩,取得多项国家级、部级、省级优秀QC成果,获得3个鲁班奖工程,多个样板工程的荣誉。目前QC小组活动己成为我公司质量管理活动中不可缺少的重要组成部分,为了使QC小组活动在我公司能够得到长足的发展,总结应把握以下几点:

  1讲求实效,是QC小组活动发展的动力

  QC小组活动的目的是什么?是围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的,这就决定了QC小组活动必须要讲求实效,要能够解决生产、管理等方方面面的实际问题,能够真正围绕企业的经营战略、方针目标来选择课题,能够从实际出发分析问题,找出原因,设计各种解决问题的措施,从而推动企业的发展。这不但是QC小组活动自身持续发展的需要,更是企业对QC小组活动的基本要求。离开了实效性,QC小组活动就失去了生命力,失去了存在的价值。

  那么应该如何保证QC活动的实效性呢?首先,从QC小组自身来说,QC小组选题必须依据当前企业的经营战略,方针目标来进行。广东省输变电公司的宗旨是\"质量第一、信誉为本、精心建造优质工程、持续满足顾客要求\",这也是我公司QC小组活动课题实效性的重要保证,只有与企业的方针战略相一致,才能使QC小组活动的价值真正得以体现。其次QC小组的组建要从实际出发,采取自愿结合或行政组织等多种方式。可以在本班组、部门组建、也可以跨班组、部门组建。其主要类型有\"开发应用型\"、\"攻关型\"、\"现场型\"、\"管理型\"小组,公司属各部门可因地制宜,选择类型,开展活动。

  2领导重视,是QC小组活动发展壮大普及的基础

  领导的重视不能流于形式,应体现在对小组活动全过程的支持。首先,领导应注重对质量管理知识的学习,掌握质量管理的理论和方法,并且积极参加小组的一些活动,才能对小组活动的过程进行检查指导和督促,并能充分调动小组成员的积极性,也能为小组解决一些活动中的实际困难。从而保持小组活动的顺利开展,真正为企业、为生产、解决实际问题。领导的参与,是以具体的行动让职工感受到领导抓质量工作的决心,会在职工中产生深远的影响,激励和鼓舞职工去深入学习研究,自发地、主动地开展小组活动。正是因为我公司领导重视质量管理,有效组织、发动下属单位积极开展QC活动,工程质量才能得以保持优秀,公司品牌享誉南方电网公司、广东电网公司。

  其次,作为小组活动的推进者,领导要不断提高自身素质,规范管理,负责全公司技术管理工作,汇总全公司技术难题并组织技术攻关;跟踪电力行业高新技术动态,向QC领导小组提供我公司科技发展规划的建议;推荐使用应用价值和经济效益高的新技术、新设备;定期召开QC小组联席会,介绍企业的生产经营情况,提出课题和任务;根据各小组情况分配课题,才能正确引导QC小组的活动。而推进者素质的高低将直接影响到QC小组活动的水平。

  3适度激励,是促进QC小组活动发展的有效手段。

  要使QC小组活动坚持不懈地开展,需要一定激励手段。这既包括QC小组自我激励,也包括外部如企业、上级主管部门给予的激励。理想与目标激励对QC小组自我激励和企业激励都是一种有效的手段。通过教育和小组成员自我认识、互相启发,明确企业发展、成员获益与每个成员努力和参与程度的密切关系,通过成功的QC小组活动,使小组成员感受到自我价值实现和成长的喜悦,都能激发职工继续积极投入各种质量活动的热情。此外,企业还可以采取荣誉激励、物质激励、关怀与支持激励、培训激励、组织激励等手段调动全体职工参加QC小组活动的积极性。

  4不断提高人员素质,是QC小组活动发展的保证。

  目前,随着电力企业改革的不断深入,南方电网公司企业格局发生了重大变动,对人员素质的要求是越来越高,机遇与挑战并存。如何迎接挑战,并且抓住机遇,就是要不断提高人的素质。而提高人的素质的有效方法是培训和教育。对质量教育不仅限于全面质量管理知识和方法的培训,而是要不断更新和吸取先进的思想管理方法和科学知识。小组成员要努力学习新知识,学习新技能,不断完善知识结构,提高业务技术素质。QC小组活动不仅要向深度,广度发展,而且要向生产、服务全过程渗透和延伸,不断解决生产、服务过程中提出的新课题。这就要求QC小组成员,要不断学习,采用走出去、请进来,互相交流,提高培训效果。坚持\"始于教育,终于教育\",培训骨干,以点带面,带动全体人员学习的热情,促进小组向前发展。

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