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资源节约型和环境友好型高校校园建设浅探(2)

发布时间:2013-11-29   |  所属分类:建筑设计:论文发表  |  浏览:  |  加入收藏

3.安全。首先,从结构上确保建筑物的安全;其次,尽量采用可再生的地方材料,避免对自然环境的不可恢复性破坏;再次,在最大范围内使用无毒、无污染、可持续和可再生的地方性\"绿色\"建筑材料,尽量重新利用旧的建筑料和构件。

4.美观。首先,始终保持把各类单体建筑置于整个校园环境下进行设计,力求做到建筑风格的整体统一;其次,在设计中始终把大多数人的建筑审美观作为价值取向,力求做到各类建筑物典雅、庄重、朴素、自然;再次,始终保持建筑物设计与周边环境设计同步进行,力求做到建筑物与周边环境的和谐共生。

(三)全面落实建筑节能设计,优化管线布置和节能器具选用

建筑节能是我国节能降耗的重点,高校作为为我国经济建设和社会发展培养专门人才的基地,不仅应该利用自己的人才和科研优势为全社会的节能降耗作出贡献,更应在自己校园的各类建筑设计与建造中率先垂范,全面贯彻落实国家各项建筑节能设计标准和规定,在校舍建筑中积极推行节能设计,推广建筑节能的科技成果,为学生提供应用落范例。

(1)在建筑方案设计时,要经过反复比较、多次优化,力求平面布局简单紧凑、功能合理、朝向良好,能充分利用自然光,并且要求在满足建筑使用功能的条件下应尽可能地降低建筑物的层高。

(2)认真贯彻执行建设部、教育部颁布的《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》(试行),并在设计的各专业和各环节中落实。特别是在教学实验楼等公共场所,针对这些场所人员流动大、使用人员多、运行时间长、管理难度高的特点,从供水供电的管线布置与控制上采取技术措施,保证管理节能、行为节能和使用节能真正落实于日常运行之中。例如,在教学实验楼的供水管路设计中,要广泛采用红外感应节水器,做到人来即开,人离水停。

(3)在节能设备和器具选择方面,积极选用成熟、可靠、先进、适用的节能成套技术,对学生公寓小区澡堂热水供应系统,可采用低能耗的空气源热泵机组,合理利用能资源,减少电力和燃料消耗。在学生公寓小区宿舍中应采用由国家发展和改革委员会、财政部联合推荐使用的高效能三基色双端直管荧光灯,从而有效地节约电力消耗。

三、按可持续发展要求组织校园建设施工是建设资源节约型、环境友好型校园的关键环节

校园建设施工是实现校园总体规划和建筑设计、落实资源节约和节能减排的关键环节。按可持续发展要求组织校园建设施工,就是要求在校园各项工程建设施工中,在保证质量和安全的前提下,依靠科学管理和技术进步,最大限度地节约资源,减少对环境的负面影响,实现节能、节地、节水、节材和环境保护。

(一)科学编制校园建设整体施工方案,有效利用建设基地的现有资源

高校校园新区建设一般都根据学校事业发展需要大致分为若干建设期,按期编制校园建设整体施工方案,能够有效地利用建设基地的现有资源。首先,要根据校园总体规划开通进入小区的施工道路,同时也可以将此道路作为连接小区的校园主干道路,并利用拆迁房所遗留建筑垃圾填道路;其次,对暂时不占用建设用地的一些房屋可以保留,并作适度修整,作为施工的临时用房;再次,在土方挖填中,不要采取大挖大填的方式,而是根据校园总体规划,对无须挖填的场地予以保留,其自然植被可以作为校园园林绿化的一部分。这样做不仅节省了施工材料,也减少了对环境的污染,节省了工程造价,美化了校园环境。

(二)大力加强对施工单位的现场管理,积极发挥建筑业实施绿色施工的主力军作用

在校园新区建设中,施工单位多,施工场面大,要大量使用各种建筑材料,消耗大量电能和水资源。同时,施工中也会产生大量的建筑垃圾和废弃物。大力加强对施工单位的管理,充分发挥施工单位在资源节约型和环境友好型校园建设中的主力军作用。

1、节约用水。通过分栋安装用水计量装置,监测水资源的使用状况,并通过安装小流量的设备和器具,控制水资源的使用。

2、节约用电。通过分栋安装用电计量装置,监测电能使用状况,并通过安装节能灯具和设备,采用节电型施工机械,合理安排施工时间等措施降低用电量。

3、减少材料消耗。通过科学编制采购计划,加强现场保管,减少材料的搬运次数,减少包装,完善工艺等措施,降低材料在使用中的消耗,提高材料的使用率。

(三)积极开展节约型校园园林建设,努力建设生态良好的山水校园。

校园园林绿化是校园建设的重要组成部分,科学编制高校校园园林规划要贯彻四项原则,即彰显环境育人的教育性原则、服从校园总体规划的统一性原则、育人的教育性原则、服从校园总体规划的统一性原则、力求经济合理的适用性原则和突出特色的独特性原则。

在校园园林建设施工中,要把校园园林绿化建设作为环境育人的资源建设,对每一座园林、每一处景点建设都要体现生态的科学规律和人与自然的和谐相处。对原有的地形地貌不宜做大的改动,对原有的水系、树木尽量予以保留,充分体现校园的自然美。

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