经济学

快速发论文印度软件业和英国殖民(2)

发布时间：2015-03-19 | 所属分类：经济学：论文发表 | 浏览： | 加入收藏

　　三、印度现代教育的兴起为印度培养了大批人才,促使软件业飞速发展

　　印度独立以来十分重视教育和科学研究。印度有先进完备的高等教育体制，学生具备良好的数学知识，劳动力成本低，素质高。印度现有259所大学，其中16所中央直属大学、27所农业大学、10所医科大学、49所准大学、11 089所学院，大学在校生741.8万人[7]。印度大学入学率达6.15%，教育产业规模占GDP的4.7%，高出中国一倍多[8]。印度在20世纪50年代就根据美国麻省理工学院的模式，先后在全国办了7所印度理工学院，培养了大批科学家、技术专家和企业管理人才。印度最大的私人电脑培训机构APTECH在印度已经拥有1 000多家据点，年营业收入增长超过50%[9]。印度计算机职业教育培训和教育机构遍布全国各大中城市，形成了产业化的IT职业教育。印度有150多所大学和460多个科研机构提供大学本科计算机教育，有1 600多个私立计算机培训和教育机构[10]。印度在IT领域的教育已注意从中小学抓起，全国已有2 500多所中学开设了电脑课[11]。印度每年大学毕业生为154万人，其中工科毕业生为16.7万人，这些理工科毕业生也是印度信息技术人才的庞大后备军[12]。印度有仅次于美国的第二大会说英语的科技人才库。全国IT外包市场是以英语为沟通语言的。作为未来软件企业生力军，软件工程师应该具备良好的英语应用能力，这是最基本的要求。而印度在软件产业发展上的最大优势，就在于拥有大量经验丰富的英语人才。印度培养的众多软件精英对英语的熟练程度相当高，在实际工作过程中不用为设计软件时的语言障碍发愁，和客户沟通十分顺畅方便，因此，印度软件产品也就非常容易进入欧美市场。印度在英语上的天然优势，为教育机构降低了英语教学成本，更重要的是印度软件人才不仅受本国企业偏爱，而且也颇受欧美很多大型软件公司的青睐。印度的教育开支也比较高，其教育经费在GNP中的比重，1950年仅1.2%左右，20世纪90年代后期增加到了3.96%～4%[13]。印度是公认的科技大国，印度有140多万编程人员，而中国仅有10万名编程人员。印度的科研经费与国内生产总值之比一直在世界平均水平之上，约占国内生产总值的0.9%，其百万人口所拥有的科技人员的数量为3 392人，仅次于美国和俄罗斯，居世界第三位[14]。美国硅谷中38%的人才来自印度。印度培养的信息技术工程师每年新增7.5万人，而且其中多数是为美国培养的，在美国硅谷里的2 000多个企业中，40%的企业是印度人领导的。在硅谷的高科技公司工作的印度裔美国人多达30万[15]。海外印度裔人口有近2 000万人，其中3 000余人属于各科技领域的顶尖人才，大多数分布在欧美国家，主要集中在美国[16]。近年来，印度政府在税收、股权、金融、待遇、创业辅导、子女教育等方面制定了一整套优惠政策，吸引了大批印度海外科技人才回国，不少回国人才已成为包括软件产业在内的高科技产业发展的重要中坚力量。

　　参考文献：

　　[1]不列颠在印度的统治[G]//马克思恩格斯选集：第2卷.北京：人民出版社，1972.

　　[2]张改清，陈华超.从竞争优势看印度软件业的快速发展[J].Science and Technology Review，2003，(12).

　　[3]何萍.印度软件业的发展及其对我国的启示[J].信息产业报道，2003,(2)

　　[4]王长春.印度软件人才教育成功就这么简单?[J].软件工程师，2005，(2).

　　[5]Ramsay Muir. The Making of British India(1756-1858).Described in series ofDispatches Treaties. Statutes And Other Docu ments[z].1929.

　　[6]Perciral Spear. India A Modern History[M]. Ann Arbor::The University of Michigan Press.

　　[7]张双鼓,薛克翘,张敏秋.印度科技与教育发展[M].北京：人民教育出版社，2003.

　　[8]孙红芹.印度：向“知识超级大国迈进”[J].决策与信息，2000，(10).

　　[9]虞学群.知识经济与印度的迅速崛起[J].社会科学研究，2001，(6).

　　[10]袁德磊.中印软件业比较及发展我国软件产业对策研究[J].中国科技产业，2001，(12).

　　[11]郭福华.印度软件产业何以崛起[J].电子科技，2001，(4).