SPICE仿真技术在模拟电子技术多媒体课件中的应用与实现(2)

在带有仿真的模拟电子技术多媒体课件制作中要精心设计脚本，综合编排图片、影像、声音等素材。合理组织开发各个仿真程序，把教学内容和仿真实验紧密的联系在一起。在开发完教学课件后还要认真测试维护。在教学课件制作完成以后，并不等于完事大吉，还应对其进行反复的测试、试用，以便于发现并解决问题，尤其是对学生反馈的意见要认真研究对待，力争制作出对大多数学生适用的课件。另外，随着知识的不断更新、教学内容的不断发展以及教学形式的不断改进，带有仿真的多媒体教学课件也需要不断地加以修改、完善，以适应课堂教学发展的需要。

四、综述

改革传统教学, 探索新的教学技术手段是目前大多数学校教学技术改革中的重中之重。由此可见，对于电类专业，工程中仿真技术的应用确实有利于提高我国高校学生的实践能力和创新能力。我们只有在实践的教学中不断探索, 认真研究和总结经验, 才能使教学效果达到预期的目标，才能不断提高我们的教学质量。

参考文献:

[1]江小朋. 高职教育实训基地建设的研究与实践[ J ]. 职业技术教育, 2000 (1)

[2]李继宇,宋淑然,彭孝东.浅谈《模拟电子技术》课程的学习方法[J].中国现代教育装备，2008:109

[3]康华光 电子技术基础模拟部分(第五版)[M].高等教育出版社

基金项目：2011年吉林工程技术师范学院教育技术基金项目

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