走进山区语文课堂(2)

俗话说，知己知彼，百战不殆。只有充分地了解山区中学语文教师和学生的心理，做好师生心理协调，铸就师生良好的心理素质，才能很好地实施自主、合作、探究式的学习方式。教师在新课程里，通过培养学生自主学习的习惯，激发学生内在驱动力，使学生获得探究问题、解决问题、发展能力的愉悦，从而促使学生精神境界、个体品德、语文水准得到完整的提升。

结语：朗读和背诵不是过时的、陈旧的传统教学，要正确认识它的重要性，注重教学过程与方法的实施。在关注学生语文能力发展的需要，要让朗读和背诵教学在新课标的实行中，发挥其重要的、积极的作用。让更多老师以朗读和背诵带领学生进入语文的天地，让更多学生在朗读和背诵中体会语言的精妙和魅力，从而带动语文新课改的深入，带来学生语文素质实实在在的提升。

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