教师期刊投稿教师与新课程一起成长(2)

初次接触新课程，有种“山重水复疑无路”的感觉，但经过仔细地品味，却发现它并不象我们想象的那么困难。“要革新，先革心”，只要你有了新课程的理念，只要你更加关注学生、关注社会、关注我们的现实生活，不断地学习新知识，就不难达到这些要求;我们都是一线教师，有着丰富的教学经验，只要我们善于总结、勤于反思，就能为教育理论的发展做出自己的贡献;只要我们从内心接受新课程，只要我们努力，就会发现，“柳暗花明又一村”。同行们，努力吧，只要过了这道“砍儿”，你会发现教师职业的魅力无穷。

参考文献：

[1] 杨林.新课程背景下教学反思的途径[J].中国教育技术装备，2007，7

[2] 新课程与教师角色转变[M].北京：教育科学出版社，2003.

[3] 黄莆全.课程与教学论[M].北京：高等教育出版社，2002.

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概　要：学校教育培养“现代淑女”的探讨符合素质教育的要求，本文诠释了现代淑女的概念，并对校园文化建设中如何渗透淑女教育提出了看法。

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