教育论文投稿以活动形式对学生的德育教育(2)

4、结合学校德育活动开展本学科专题小组活动，补充学科的德育教育本学年，我还根据学校开展的十八大精神讲座、法制教育，禁毒专题，社团活动等开展了一些思想品德专题小组活动。主要是立足教材涉及的内容，结合学校生活和学生存在的问题进行讨论，分析，探究，例如“我向毒品sayno!”“法律知多少”、“我的优良品质”、“话说校事”等;结合社会生活实际，以时事题材为载体，针对社会生活中的热点问题进行讨论、评说等，例如“关注十八大”、“时事直通车”等，通过这些活动促进小组学生生成兴趣和技能，并通过展出小组活动的成果，以点带面，对本学科的德育教育进行有效的补充。

注重活动评价，保证思想品德学科德育活动的热度与效能

如果光有活动，而不去进行评价，就会使学生丧失积极性，整学期乃至整年的活动就很难保持热情，效果也会因此大打折扣。因此，及时、有效的评价措施是非常重要的，是思想品德学科活动顺利、有效的重要保证。因此，在开展活动的同时，我非常注重活动的评价，以鼓励为主，及时对学生的课前活动，课堂展示和课外成果进行点评、展示、积分和奖励，让学生总能在同伴和教师的评价中获得指导、赞赏，充分体验自信和成功，从而激发他们积极向上的愿望和争取优秀表现的决心。在评价中，我还注意关注学生差异。我不用一条规则，一个标准去评价所有的学生，而是分层次，在小组合作的基础上完成各项活动，只要小组成员能够按自己所在的层次要求参与活动，就可以积分了。例如有的成员需要负责内容的筛选，编排和调整，但有的成员只需要负责读出来，或者拿上去展示，或者抄下来就可以，如果小组成员中有的组员完成了超过自己层次要求的任务，还可以获得额外的加分。这种做法有效地激发了各层次学生参与的积极性，使他们更热衷于完成本学科的活动和作业并及时修正。

论文范文：教学论文投稿跆拳道课堂教学方法研究

在体育教学中，示范教学讲解，是应用做多也是效果最好的一种教学方式，其特点就是开门见山的让人感受到某一个动作的特点，可以减少大量的叙述，同时让学生能够很好的理解其动作的重点。而跆拳道作为一种武术的竞技技术，在华丽的踢腿动作中，都需要进行更多的实践演示示范，才能够让学生在课上能够更好的理解其动作的要领，这对于其在课堂的教学中，都能够很好的展示出课程教学中的使用方法，而这中间的广泛使用价值，也具有很好的表现意义。

转载请注明来自：http://www.uuqikan.com/jiaoyujishulw/15462.html