教学管理系统在高职院教学管理中的应用

　　随着教学技术的发展，教学网络管理系统成为学校管理中的主要应用系统，发挥了重要作用，本文主要研究教学管理系统在高职院教学管理中的应用。

　　《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，研究党和国家的教育方针、政策，发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀成果，交流教师教育的先进经验，为社会主义教育事业服务，为培养合格的教师提供学术平台。

　　数据库技术中数据集中管理，任务分散处理的方法符合科学管理的理念。教务管理系统改造了传统的教学管理模式，逐渐推进了高职院教学管理的现代化;实践中发现，教学管理工作与系统的对接中存在的问题影响了预期的管理目标。因此，如何解决好这类问题是当前各类职业院校在管理信息化建设中要解决的重要课题。

　　1.教学网络管理系统管理的主要应用

　　教学管理系统以教学管理的实体模式为设计依据，管理学校日常教学流程的各个环节;教务管理系统的构成，狭定义为计算机软件按照学校实体模式虚拟构建，实现对教学环节的运行管理;教学管理系统的主要功能有：

　　1.1基础资源管理。学校资源管理分三个部分。第一部分是硬件设施：校区信息，楼房信息，教学场地信息;第二部分是组织机构：院系、教研室等教学承担单位，教务处、学生工作处等教学管理组织;第三部分是教学过程相关要素：如专业信息，课程信息库，教师教辅人员信息;这三部分，形成教学管理的基本数据结构和逻辑关系，构成学校组织的基本框架。资源管理模块是教务系统正常运行的基础，负责动态监控资源利用的状态，评价资源使用效率。

　　1.2学生与学籍管理。学籍管理系统负责建立和管理学生学籍信息和异动情况。学生学籍数据是教学管理其它模块的基本数据源之一，也是高基报表、高校教育数据平台的数据来源。学籍管理的工作流程是：

　　(1)入学报到和学生学藉建立。把高校招生录取系统的新生数据，直接导入教务管理系统数据库，形成预报到学生信息库。管理系统以录取专业进行预分专业、安排宿舍等工作，形成新生报到的各类表格(包括录取通知书);各系通过管理系统终端进行新生报到注册工作，高效准确地建立起报到新生的学藉信息。

　　(2)学生档案管理。学生学籍系统动态维护学生基础信息、上传照片、打印学籍卡、考试证、学生证和毕业档案(带照片);统计分析在校在籍学生的情况，上报包括高基报表在内的各类学籍数据。

　　(3)学籍异动管理。记录学生在学籍有效期内的所有学习活动变动情况，包括专业分流、休学/复学、奖惩、参军、转学、延长学习年限等的具体处理和信息记录。

　　(4)毕业审核。对照毕业标准设定模版对系统内学生的毕业资格进行审查和确认。

　　1.3专业与培养方案的管理。专业人才培养方案规定了学生从入学到毕业整个过程的学习项目，作为教学管理的指导性文件，系统对此进行严格的管理与控制。系统首先形成课程资源库然后构建各专业的人才培养方案，自动生成各专业学期教学任务，形成课务安排、考务管理和教材管理等的基础信息。

　　1.4课务管理。课务管理是学校教学管理活动的重要内容。下达准确完整的开课任务、提供便利的选课机制和形成灵活多样的课表编排是课务管理的主要目标。

　　(1)开课管理。管理系统读取各专业人才培养方案，生成各专业的学期教学任务。管理人员在构建课程资源库和人才培养方案时要进行反复审核，确保课程信息准确无误，达到准确完整下达课程任务的目标;管理系统在课务环节，提供了便利的选课机制，保障了学分制教育制度的实施。

　　(2)排课管理。管理系统智能排课功能遵循教学过程的一般规则(如根据课时隔天错节，一周内均匀安排课时、1、2节避免体育课)进行智能排课，提供辅助停课/调课方案的选择。完美解决了教学管理工作的难题;系统网站提供查询班级课表，个人课表，周日次节课表、总课表和停课/调课等信息的功能，通过短信方式及时通知到相关人员。

　　课表系统具备多角度信息查询和分析功能：第一，查看空闲教室、无课学生，提供临时活动的场地和学生信息;第二，分析课表编排质量，如课表均衡性、场地利用率等;第三，统计任课教师情况和工作量的统计;第四，系统输出课表、成绩登记表等各类教学用表。显示出手工作业不能比较的效率和准确率。

　　(3)实习实训环节的管理。以项目的形式对实习(实训)任务和毕业设计(实习)环节进行管理。系统提供了实习(实训)基地、专业实习、顶岗实习、社会实践、竞赛等的管理，加强了校企业合作项目的过程管理，对学分制教育改革提供了有力的技术保障。

转载请注明来自：http://www.uuqikan.com/jiaoyuxuelw/18598.html