发挥'以德育人'培养学生良好的思想道德素质(2)
四、德育为学生实践能力的培养奠定了思想品德基础。
作为人的素质的重要组成部分的实践能力，不是一种单纯的实用技能，而是人的各种素质的深化，它必须建立在一定的素质基础上，特别是要建立在思想道德素质基础上。正确的实践目的、刻苦的实践精神、认真的实践态度、科学的实践方法，对培养学生自身的实践能力有着非常重要意义。没有这些良好的实践品质作保障，就可能因自命不凡、眼高手低而一事无成。因此，发挥德育的\"以德育人\"功能，培养学生良好的思想道德素质，是培养学生实践能力的基本条件，对加强学生实践能力培养意义重大。学校为了提高学生的职业素养和专业技能，每年都安排一定的时间组织学生外出实训;旅游管理专业学生在校期间利用假期在金城宾馆等单位进行顶岗实训，为甘肃省\"两会\"代表和党代会代表服务;导游专业学生由学校附设的兰州教育旅行社组织，分东西两条线到敦煌、嘉峪关、张掖、武威或平凉、天水等地进行模拟导游实训等;由于加强了专业实践课的教学和顶岗实习，使学生职业素养及专业技能水平有了很大的提高，为实现毕业生的\"零距离\"就业奠定了扎实的基础。
总之，德育途径和方法的实质就是为了德育实践，对学生来讲，无论是课堂内还是课堂外，无论是校内还是校外，都是其品德形成的场所，同时也都是德育实践能力培养的场所。因此，德育就是培养学生实践能力的教育，学生实践能力的提高，首先需要学生具备扎实勤奋、身体力行、契而不舍的品格精神。现代教育家陶行知提出过\"做既是学，学即是做\"的观点。学校德育工作要以学生的道德养成和道德实践为核心，引导学生走出校园，投身社会，培养\"服务社会，改造社会\"的精神。要积极倡导学生既学书本理论，又学动手操作;既勤于观察思考，又勇于探索实践。要建立重视学生实践能力表现的德育评价体系，注意收集现实生活中一些成功的典型范例，为学生提供学习效法的榜样，形成崇尚实践能力的环境，创造让学生多活动、多实践的机会，鼓励学生努力实践不断成长。兰州旅游职业学校将以\"大力发展职业教育，培养合格型实用人才\"为契机，\"以德育人\"办出特色，办成让学生喜欢，让家长高兴，让人民满意，让党和政府放心的职业教育。
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