现代网络环境下电大开展思想政治教育的几点对策(2)

2、 建 立 思 想 政 治 工作 网 站 或 在 网 站 开 辟 思 想 政治栏目。

要 想 坚 持 正 确 的 舆 论 导向 ， 需 要 建 立 自 己 的 网 络 阵 地 。将 思 想 政 治 教 育 的 相 关 信 息 、 资 料 存 入 网 站 , 还 可 利 用 网 络 多 媒 体 的 功 能 设 立 能 真 正 展 示 中 国 文 化 精 髓 的 主 页 ， 表达 一 些 对 人 生 问 题 具 有 穿 透 力 和 震 撼 力 的 观 点 ， 吸 引 青 年 学 生 来 进 行 访 问 ， 对 他 们 进 行 潜 移默 化 的 中 国 文 化 的 熏 陶 。

3 、设 立 辅 导 员 电 子信 箱 ， 开 展 网 上 心 理 咨 询 。

处 于 青 春 期 的 青 年 学 生生 理 、 心 理 发 展 具 有 不 稳 定 性 和 可 塑 性 ， 极 易 受 到 外 界 环 境 各 种 因 素 的 影 响 。还 可 开 通 学 生 与学 校 思 想 政 治 工 作 部 门 和 校 领 导 的 交 流 热 线 并 公 诸 于 众 ， 切 实 解 决 学 生 在 学 习 、 生 活 和 心 理上 的 困 难 ， 使 校 园 网 真 正 成 为 对 学 生 进 行 思 想 政 治 教 育 的 阵 地 。

4 、开 设 网 上 论 坛 。

网 络 信 息 反 映 着 学 生 的思 想 状 况 ， 网 络 上 的 热 点 往 往 就 是 现 实 生 活 中 的 热 点 ， 了 解 网 上 热 点 有 助 于 我 们 及 时 把 握 学生 关 注 的 焦 点 ，能 提 高 思 想 政 治 工 作 的 针 对 性 。在 现 实 生 活 中 ，由 于 社 会 环 境 、 伦 理 观 念 以 及 利益 关 系 等 因 素 的 制 约 ，人 们 在 交 往 中 总 是 或 多 或 少 有 所 顾 忌 ，而 网 络 的 虚 拟 环 境 可 以 使 人 摆 脱性 别 、年 龄 、身 份 等 诸 多 因 素 的 限 制 ，缩 小 人 际 交 往 的 心 理 距 离 ，减 少 心 理 防 卫 。利 用 网 络 进 行 思想 政 治 教 育 工 作 ，为 思 想 政 治 工 作 者 摸 清 青 年 学 生 的 思 想 并 进 行 深 层 次 的 引 导 提 供 了 一 条 捷 径。

(二) 加 强 电大思 想 政 治 工 作 队伍 的 建 设 。

为了搞好 电 大 思 想 政 治 工 作 ，建 设 一 支 合 格 的 思 想 政 治 教 育 工 作 队 伍 是 顺 利 开 展 思 想 政 治 教 育 工 作 强有 力 的 组 织 保 证 。 首 先 ， 思 想 政 治 教 育 工 作者 要 转 变 观 念 ， 树 立 现 代 化 开 放 教 育 观 念，充 分 认 识 并 适 应 开 放 教 育 ， 完 成 由 传 统 教 育 的 主 要信 息 提 供 者 向 指 导 学 生 正 确 获 取 信 息 的 方 法 和 技 能 的 转 变 。其 次 ，思 想 政 治 教 育 工 作 者 要 认 真 学 习 并 掌 握 先 进 的 现 代 技 术 手 段 和 网 络 环 境 下思 想 政 治 工 作 的 特 点 和 规 律 。利 用 先 进 的 现 代 化 手 段 进 行 教 学 的 电 大 ，一 个 不 懂 计 算 机 、多 媒 体和 网 络 的 思 想 政 治 教 育 工 作 者 能 和 学 生 有 许 多 共 同 语 言 ，并 有 效 实 施 思 想 政 治 教 育 。再 次 ，要 优 化 队 伍 结 构 。对 于 思 想 政 治 教 育 工 作队 伍 中 的 骨 干 ，要 采 取 切 实 可 行 的 措 施 ，稳 定 骨 干 ; 培 养 一 支 专 兼 职 结 合 、政 治 意 识 强 、 具 有 现代 教 育 思 想 、 熟 悉 电 大 思 想 政 治 工 作 规 律 、 掌 握 计 算 机 网 络 技 术 的 思 想 政 治 教 育 工 作 队 伍 ，才能 适 应 网 络 环 境 下 电 大 思 想 政 治 工 作 的 需 要 。

在网络环境下加强电大学生思想政治工作，尤其要注重提高辅导员的素质。同时还需要辅导员熟悉掌握计算机及应用网络技术等现代化信息手段，不断提高开展思想政治工作的本领。具体措施可以这样做：辅导员可以定期或不定期在网上开展\"电子信箱\"、\"热线服务\"、\"时事新闻\"等，使网络成为师生之间袒露心怀、倾诉苦乐、宣泄感情的一个重要场所。在与学生的对等的交流互动中对学生产生积极的影响。

(三)对学生进行网络素质教育。

李岚清同志在全国教育工作会议上提出了素质教育，素质教育强调人的素质的全面性，是思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质的综合和统一。这种战略地位，从根本上说，是由培养新世纪合格人才的教育宗旨决定的。

有 关 部 门 也 已 经 意 识 到 此 项 工 作 的 重 要 性 ， 《 教 育 部 关于 对 校 园 网 有 害 信 息 专 项 清 理 整 治 工 作 的 实 施 意 见 》 中 指 出 ， 要 \" 在 全 体 师 生 中 开 展 互 联 网安 全 和 文 明 上 网 的 宣 传 教 育 ， 增 强 师 生 上 网 的 法 律 意 识 、 责 任 意 识 、 政 治 意 识 、 自 律 意 识 和安 全 意 识 ， 引 导 师 生 开 展 健 康 、 文 明 的 网 上 活 动 ， 形 成 广 大 师 生 共 同 抵 制 网 上 有 害 信 息 的 良好 氛 围 。 \"应 该 以 深 思 熟 虑 和 慎 重 的 方 式 来 使 用 计 算 机 。 这 对 我 们 的 网 络 道 德 建 设 有 一 定 的 借鉴 作 用 。

(四) 加 强 网 络 管 理 。

针对学 生 上 网 最 多 的 地 点是 校 外 网 吧 等 社 会 场 所 的特点， 政 府 有 关 部 门 应 加 强 对 网 络 的 监 管 ， 注 意 对 网 络 信 息 进 行 监 控 和分 析 ， 加 强 网 上 舆 论 导 向 ， 坚 持 用 正 确 的 舆 论 引 导 人 ， 同 时 加 快 网 络 立 法 工 作 。对 用 户 的 网 络行 为 进 行 登 记 ， 使 其 行 为 有 踪 可 寻 。对 不 良 信 息 及 时 进 行 删 除 处 理 ， 加 强 对整 个 网 络 进 行 信 息安 全 和 网 络 运 行 安 全 的 监 控 和 管 理 。

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