浅析思想政治教育与和谐社会建设(2)

(三)思想政治教育是和谐社会建设的思想保证和精神动力

思想政治教育包括思想教育、政治教育、和道德教育等，它相对于学校教育而言一般称为德育，而在西方社会称为德育教育。思想保证主要靠思想教育、政治教育和社会影响内化生成的。毛泽东指出：马克思列宁主义的基本原则，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而斗争。马克思则强调：人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。思想政治教育面临的社会背景及存在的问题只能说明，必须把思想政治教育摆在一定的重要位置。既不能高与一切，大于一切，冲击一切，也不能忽视思想政治教育，必须使思想政治教育为社会主义现在化建设服务，包括为和谐社会建设服务。总之思想政治教育毕竟是和谐社会建设的基本条件和思想保证，特别是要看到我国进入改革发展的关键时期，思想政治教育自身也面临着众多问题。

精神动力主要靠思想教育、政治教育和社会影响外化产生的。随着生产的发展科学技术的进步，精神动力有日益增长的优势。邓小平指出：我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。他还认为：劳动者只有具备较高的科学文化水平，丰富的生产经验，先进的劳动技能，才能在现在化的生产中发挥更大的作用。在我们的社会里，广大劳动者有较高的政治觉悟，他们自觉地刻苦钻研提高科学文化水平，从在生产中创造出比资本主义更高的劳动生产率。可见思想政治教育在社会主义现在化建设这样的开创性事业中，在和谐社会建设的重大事业中，将会产生无穷无尽的精神动力，战胜客观和主观上的种种阻力，最大限度地调动人们的内在潜力，开发人们的智慧宝库，充分发挥人们的积极性、主动性和创造性。而这根本上在于思想政治教育是思想道德建设的中心环节，思想道德建设是社会主义现在化建设的精神动力、智力支持和思想保证。

因此，无论思想政治教育的科学化研究、创新型研究，还是现在化研究、社区研究，都应来源于活脱脱的现实生活需要，反映人民的利益诉求，而这正是思想政治教育与和谐社会建设的一个重要契合点。在当代中国社会的思想政治教育，应当从坚持和发展中国特色社会主义出发，生动具体地体现在构建社会主义和谐社会中去，提高建设社会主义核心价值体系的科学化水平。毕竟，人们对于思想政治教育的态度决定人们和其的关系，同时教育是一种氛围，一种训练，一种生活。具体的教育方法应无条件地服从人的天性，它站在天性的旁边发挥着它应有的作用。对于社会而言，思想政治教育的根本工作就是培养和引导人们对于社会热点、焦点、难点问题的态度与趋向。

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