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现代艺术设计如何研究(2)

发布时间:2017-01-07   |  所属分类:文学:论文发表  |  浏览:  |  加入收藏

  2.3现代艺术设计中的嗅觉体验

  一般情况下,嗅觉比视觉更容易引发身体反应。这是因为嗅觉这一实时产生的生理反应,常常让人印象深刻,短时间内很难将其移除。在艺术设计中融入嗅觉体验,可以建立良好的氛围,以气味的暗示作用引发观者的联想,全面提升观者对作品的感知,带来更加全面的放松体验。其一,嗅觉图书装帧设计。书的气味我们并不陌生,但纸墨“千篇一律”的味道很难引发读者的兴趣。尤其对于处于少儿时期的读者群体而言,如果能有一种清香味的油墨,必然是一个浪漫的惊喜,因此,在进行书籍装帧设计时,不妨将带有水果香味的印刷油墨应用其中,这样必然能够大大提高少儿的阅读兴趣。当然,油墨的选择必须安全环保,对少儿的身体无害。其二,嗅觉景观设计。嗅觉在景观设计中经常被应用,最典型的例子便是苏州留园的闻木樨香轩[7]。“木樨”就是桂花,这里四周遍种桂花,每年仲秋,丹桂飘香,晚上可以看见明月高悬,倒印水中,随波荡漾,增添了独特的味道。在这样的景观设计中,设计师应注意环境中芳香植物的类型、方位及风向等,要使这类嗅觉景观达到整体和谐,如此才能获得成功。

  2.4现代艺术设计中的味觉体验

  一直以来,味觉元素都是设计师眼中较难体现的一种元素。因为味觉需要受众将感官接受的信息传递给大脑,然后分泌唾液,触发味觉体验。为了能够将味觉完美呈现,设计师开始了在多个艺术设计领域的实践与探索。其一,味觉包装设计。虽然舌头是人们感受酸甜苦辣最直接最丰富的部分,但在食品类包装设计中,色彩作为一个重要元素,常常能够帮助人们迅速判断出商品内部的味道,达到“观其色而知其味”的理想效果。比如,红、黄、白具有甜味,绿色具有酸味,黄、米黄具有奶香味等。随着时代的发展,越来越多的包装设计开始根据人们长期的色彩与味觉的积累进行味觉的传达,帮助消费者迅速从不同的味觉中寻找到自己想要的感觉与情绪,正确选择和购买商品。以饮料的包装设计为例,通常情况下,红色代表草莓的味道,绿色代表苹果的味道,黄色代表橙子的味道,紫色代表蓝莓的味道……这些“味道”不用尝,通过看便能感受到的。除了色彩,图案也是传达味觉的有效载体。抽象图案中的圆形、半圆、椭圆等装饰图案,经常给人以暖、软、湿的味觉感受,而方形、三角形图案则给人以冷、硬、脆的味觉感受。相比于抽象图案,具象的实物图片更能清晰传达味觉感受,如方便面的包装多表现食用时的形象,速溶咖啡的包装通常是刚刚冲泡好的热气腾腾的咖啡图片。其二,味觉景观设计。表面上看,味觉与环境并不相关,其实不然,特定的空间环境同样能够给人带来良好的味觉体验[8]。比如,在装修合宜的高档餐厅用餐,整个过程便是一种享受,菜品的味道也会明显提升。另外,在一些旅游景观路线中,不乏野外烧烤、农家乐、瓜果采摘等项目,这些味觉景观设计为景观路线增添了情趣,让人们在美味与美景中获得了精神的放松和愉悦。

  2.5现代艺术设计中的触觉体验

  触觉是仅次于视觉的人体感觉器官,在人们认识事物的过程中发挥着重要作用。随着时代的发展,带有触感的各种材料被广泛应用于艺术设计中,为艺术作品增添了真实、有趣的体验与感受[9]。其一,触觉书籍装帧设计。图书的触觉很重要,尤其是对于少儿群体而言,这一点得到了广大设计师的一致认可[10]。例如,迪士尼的《小熊维尼甜梦抱抱书》,这本书的封面设计采用了维尼熊质感的毛绒封皮,柔软舒适的手感很容易让少儿联想到维尼熊毛茸茸的感觉,是少儿枕边读物的不二选择。除了封面采用触觉设计,内页同样可以应用此法。深受少儿欢迎的巧虎系列图书,里面就设计了儿童贴画似的sticker页面,少儿可以把这种贴纸揭下来再贴到“问题页”。一撕一贴的过程,丰富了少儿的触觉体验,促成了图书与少儿的互动。其二,触觉包装设计。包装设计不仅仅是图案、色彩,还应该注重包装材料本身的肌理质感所带来的触觉感受,提升商品对消费者的亲和感和诱惑力[11]。例如,某果汁系列采用了水果外皮的肌理进行特殊材质的加工包装。草莓口味的果汁完全采用仿草莓外皮进行包装,通过手抓的触感,使人们感受到是真实的草莓的质感,这便是从人们的触觉为启发点进行的设计。

  3结语

  “五感”体验是一种知觉体验。在现代艺术设计中,充分融入“五感”体验,可以将设计作品的成效最大化,给大众带来立体的感官感受。作为现代艺术设计者,应该对“五感”加强理解和应用,深入挖掘艺术设计与人的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的契合点,眼中闻声、耳中见色,甚至于无形中见有形,于无声中听有声,从而更加高效地实现互融互通、实幻互补的设计效果,增强设计作品的时代竞争力。

  阅读期刊:新疆艺术学院学报

  《新疆艺术学院学报》办刊宗旨:发掘整理和研究西域文化艺术遗产,评论、研究新疆艺术创作,关注介绍当前国内与世界有影响的艺术成果和理论动态,研究艺术教育的新观念、新办法。

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