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少儿图画书出版

发布时间:2020-03-31   |  所属分类:文学:论文发表  |  浏览:  |  加入收藏

  如果加上文字诞生前的史前部分,中国经历了80万年的漫长时光,由于中国地域辽阔,民族众多,可想而知,有多少人和事,动物和植物,山川与河流的故事值得被诉说。但历史是一个宏大的主题,想要讲好历史上的任何一个片段,一个人物,甚至是一片树叶都并非易事,尤其面对懵懂的儿童读者,如何用图画书这种低龄读者容易接受的载体,找到正确的切入点讲好历史年代久远的中国故事,让读者觉得精彩,是少儿图画书创作的一个难题。

少儿图画书出版

  关键词:儿童图书;历史背景

  本文以江苏凤凰少年儿童出版社出版的图画书《茶马古道》为样本,浅析宏大历史背景下的少儿图画书出版之路。

  一、用儿童的视角讲故事

  如何准确地找到宏大历史背景下孩子们感兴趣的点呢,那就要以孩子们的视角来看历史,用孩子们能够理解的、符合他们认知和体验的小故事来抒写宏大的历史主题,将宏大历史背景下原本严肃、深刻、抽象的价值观用生动有趣的方式表现出来。《茶马古道》一书中,作者选择了孩子都会有共鸣的“成长的故事”切入,这种题材既亲切又温情,是儿童最能放心进入的领域。这一切入点的选择,会让小读者觉得,书里的世界不是个只能令他们紧张地从外部窥视的世界,而是最能令他们拥有带入感的、属于他们的世界。这个世界里,当抽象的、宏大的“意义”与亲切、感人的“意思”充分融合起来之后,两者便会相得益彰。

  二、选好适合孩子阅读的“中国故事”

  中国历史源远流长,民族文化博大精深,要在如此巨大的“文化资料库”里找到适合用图画书这种形式讲的“中国故事”断然不是一件容易的事情。首先,我们要选择能体现积极向上精神、充满正能量的故事讲给我们的孩子;其次,我们要选择鲜活、能震撼人心的故事讲给我们的孩子;再次,我们要选择能体现我们民族特点,最具中国色彩的故事讲给我们的孩子。《茶马古道》一书以一条自然风光最为壮丽、文化呈现最为多样、民族交流最为繁盛的古道为大背景。让孩子在一场仿佛亲身经历的旅程中,亲眼看见祖国美丽的大好河山、体会不同民族各具特色的风情民俗、感受中华儿女不屈不挠的刚毅之气。在这样的大背景下,讲一个这样的“中国故事”,不仅不会让孩子们产生因时间、地域等元素而产生的差距感,还会让他们在阅读“中国故事”的过程中,找到认同感,进而更加热爱我们的祖国。

  三、以图画书为媒介,进行文化表达

  书籍作为人类文化的载体,其属性决定了它具有文化表达、文化传播的功能,画给孩子们看的图画书自然也不会例外。图画书里的每一行字、每一幅图都无不投射出文化的力量,而其中蕴含的价值观、世界观、人生观更是在潜移默化中影响着孩子们的成长。作为一条写满历史的高原文明之路,茶马古道的存在不仅和马与茶有关,不仅和商业贸易有关,它还与全中国的国家政治、经济发展、民族团结、民族精神、文明传播息息相关。它是中华文化的重要组成部分,同时也是世界文化中璀璨的明珠,而将抽象的文化特征用具体的画面、生动的故事表现出来,恰恰是图画书的强项。《茶马古道》中,一条历经沧桑的千年古道被具象成了一条高原的牦牛帮少年和山谷的马帮少女的相遇之路。那几千年浓墨重彩的历史文化底蕴,也变成了一段两个孩子的成长之旅。阅读这本书的过程中,读者不仅能融入其中,亲自走一走这条写满了故事的千年古道,更感受到了茶马古道文化的深厚底蕴,感受到了中国民族这几千年来生生不息、顽强奋斗的精神力量。

  四、激发图画书的游戏性,引发阅读兴趣

  随着少儿出版的不断发展成熟,在关注图画书优秀内容的同时,新颖的呈现方式也逐渐成为读者选择图书的重要标准。图画书由于面对的读者群体年龄相对较小,而孩子天生都是爱玩的,所以游戏性是图画书很重要的特征之一。《茶马古道》结合故事内容,打破常规,采用了从两头向中间读的阅读顺序:两个孩子,带着各自的任务,一个往右走,一个往左走,不同的路线,相同的成长旅程,最终在书的中缝相遇。这就像进行一场探险游戏,两个孩子从不同的起点出发,一路都在憧憬在终点等待他们的将是怎样的世界。带着期望和好奇去阅读,主动去寻找书中的宝藏,会更容易理解书中的世界。这种内容呈现形式对于作者来说是挑战,对于读者来说却是一种全新的阅读体验,让孩子在惊喜中爱上《茶马古道》。

  五、图画决定出版品质

  图画书,顾名思义,是运用图画和文字共同叙述一个完整的故事或主题的图书类别。相比于其他类型的图书,图画书中图的品质将决定整本图画书的品质。一条自唐朝起一直延续至今的“古道”,什么样的画面才能彰显它的美呢?显然,当今图画书市场中常见的甜美风和稚嫩风都不适合主题的表达。只有雄壮、阳刚、写实的画风会让您感受到作品厚重的历史感,这在同类图画书中是很少见。书中图画任何一处色调的变化、视角的变化、笔触的变化,都让画面极具视觉冲击力。随着社会的不断进步,文明程度的不断提高,越来越多的读者开始重视阅读所带来的文化与精神层面的积累。作为少儿图书出版者,我们有责任挖掘宏大历史主题下的图画书创作题材,用一本本优秀的图画书搭建一把文化的阶梯,让我们的孩子登上梯子阶梯,看到更远、更好的风景。

  参考文献:

  [1]吴斐.图画书的艺术表现形式研究[D].广东工业大学,2013.

  作者:张婷芳 单位:江苏凤凰少年儿童出版社

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