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高校声乐人才培养模式

发布时间:2019-05-24   |  所属分类:音乐:论文发表  |  浏览:  |  加入收藏

  这篇论文主要介绍的是高校声乐人才培养模式的内容,本文作者就是通过对高校声乐人才的相关培养内容做出详细的阐述与介绍,特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

高校声乐人才培养模式

  【关键词】市场需求;高校;声乐;人才培养;模式

  在市场经济的大背景下,文化产业正在前所未有地朝着商业化的方向发展,这是各类艺术发展的必经之路。声乐的表演形式、风格和内容也需要顺应市场需求有所调整,高校的教育不能仅仅追求艺术方面的提高,而是要像社会应用型人才进行转变,教师必须要顺应时代的发展转变教学思路。

  一、增强学生的专业素养

  声乐专业的学生必须要在专业素养方面有所提高,这是提高他们在市场的竞争力的一个有效措施,要想提高个人的专业水平,首先,教师就要完全摒弃传统的教学模式。当前阶段,不论是音乐院校还是综合类的大学,在声乐专业方面都设置的是三种常见的唱法学习,分别是美声唱法、民族唱法以及通俗唱法等等。按照这种学习模式培养出来的学生,在演唱的技巧掌握方面较为单调,虽然各项能力都有所设计,但是各项能力却不够高,不能满足市场上的需求,相应的,他们也就缺乏一定的市场竞争能力,因此在就业方面存在一定的困难。教师在教学的过程中,要遵循现有的科学原则,在唱法上也要讲求一定的科学性,在唱法的技巧练习方面要遵循人体的生理结构特点和科学性的规律。一些优秀的歌手在表演过程中能够全面地表现出不同风格的歌曲,因此教师也应该在原有的基础上,提高学生在多个方面的演唱能力,符合时代的发展需求。其次,教师在教学的过称重,要有效地将演唱的技巧和表演的训练融入在一起,声乐艺术是艺术形式的一种,很多学生虽然在演唱方面有一定的技巧的,但是就整个表演过程而言,还是缺乏一定的表演能力,动作不协调等等。不可否认,表演时需要一定的先天因素的,但是也离不开后天的努力,教师可以先鼓励学生自己在练习室进行对镜训练,注意自身的肢体协调和面部管理,教师也要积极地为学生提供舞台演出的机会,帮助他们积累经验,从而提高他们的实践能力。最后,教师还要帮助学生提高他们的文学修养,良好的文学素养能够更深入地让学生了解作品的内在意义,从而更加恰当的融入情感进行表演。

  二、增强学生的创新能力

  时代的发展需要一定的创新动力和能力,新时代的背景下,高校也需要培养出大量的具备创新意识、创新能力的声乐表演人才,这也是满足市场需求的。首先,教师要在教育观念上进行创新,随着时代的发展,不断地完善自己的教育观念,要让学生作为课堂的主题,促进民主化的教学,有效地调动课堂教学氛围,拉近师生之间的关系,帮助学生得到全面的发展,要尊重学生在表演过程中展现出个人的风格,决不能让全班学生朝着同一个模子发展。其次,教师要尽可能地将自己的教学方法与实践的机会结合在一起,要培养学生的问题意识,让学生对于教师设计的每一个环节进行评价。教师在进行课堂教学的过程中,也要鼓励学生进行提问,引导学生共同讨论,让学生能够发表自己的看法和意见,学会独立地进行问题的思考。只有这样,才能够做到艺术和市场协调一致的发展,实现艺术价值与市场需求的能力,让市场能够肯定学生的价值。最后,各高校要尽可能地为学生提供更多的实践机会,不论是公益演出,还是校园比赛、声乐文化活动等等,都要鼓励学生去参与,从而调动他们的创新能力,在积累舞台经验的同时,更好地体会舞台对于表演者的要求。

  三、增强学生的适应能力

  增强学生的市场适应能力,是有效地提高市场肯定性的一个途径,从当前阶段的市场发展情况下来看,声乐专业的学生现在往往陷入了一个过分强调专业知识的误区,他们在人机交往、处理事情等方面的能力还有待加强,这对于他们未来的职场生活是一个障碍。现如今,我国的艺术教育要更符合学生的生活,从娱乐性的艺术转变为具有实用价值的艺术,这要求教师转变教学的理念,在培养学生专业知识、演唱技能的基础上,增添一些相关的领域,引导学生能够在文化产业的各个领域都有所涉猎、能够将多种文化表现方式串联起来,培养专一但多能的人才,从而增强学生利用现有的艺术能力去创造价值的能力。同时,对于学生来说,他们在掌握了更多的文化知识之后,也能够帮助他们提高自身的自信心,让他们在市场中能够获得主动权和更高的地位,有选择自己生存空间的权利。因此,教师要注重在声乐表演的策划方面、声乐的经济方面等等增添基础课程,可以与文化发展企业进行合作交流,让他们更加直接的了解当前市场的需求,并朝着一方面进行转变。总之,在高校的声乐人才培养过程中,教师必须要根据时代的发展和社会的时长需求来调整教学计划,建立更加合理的声乐教学,在掌握专业知识和技能的同时,促进人才朝着复合型的方向发展。

  参考文献:

  [1]郭艳燕.市场需求背景下高校声乐人才培养模式研究[J].老区建设,2016,(20):65.

  [2]郭艳燕.多元化需求背景下声乐人才培养模式初探[J].黄河之声,2016,(23):43-44.

  作者:郭晓艳 单位:河南大学音乐学院

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