美术教育论文发表高等师范美术教学人才培养模式(2)

作者：钟丽娟 单位：咸阳师范学院继续教育学院

论文范文：教育征集副主编指导幼儿的动手操作活动

摘要：幼儿动手操作是幼儿在特定教育环境中从事的发现、探究和建构活动。对于幼儿来说，操作活动是一种适合其身心发展的活动形式，儿童可在动作中获得发展。动作是幼儿早期认识世界、适应环境、赖以生存的主要手段。个体对外部世界的早期认识主要来自于各种动作的活动，在幼儿对玩具材料进行操作的认知学习中，其操作方式成为促进幼儿学习经验发生、教育及游戏活动开展的主要方式。

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