临床医学论文医学检验专业新型实习教学模式的探索(4)

反馈的主要问题集中在两点。首先，对于教师而言，要成功推行新型实习教学模式，在专业知识的准备上，比传统教学方式提出了更高的要求和挑战。除了解本专业的基本理论内容外，还要研读临床相关学科的专著、查阅本专业前沿的科学发展动态以及英文文献资料等，教师还要具备分析问题和解决问题的综合能力，这意味着带教教师必然要花费更多的时间和精力接受培训和再学习。因此在下一步的实习教学探索中，会引入带教教师的培训制度和激励机制，以规范临床带教过程[10]。另外，对于学生而言，无论是案例分析讨论、日志交流还是演讲比赛，学生需要学会运用基础理论密切联系临床实际，需要更多地学习和思考时间。但这两点既是新型实习教学模式实行的难点，也是关键成效所在，通过不间断地学习思考，对实习教师队伍的建设和学生综合素质的提高都具有重要的意义。

综上，在新型教学模式中，将CBT教学、PBL教学等先进的教学方法和多种教学形式应用在临床检验实习教学改革中，通过实习过程可使学生将基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，提升学生独立分析问题和解决临床实际问题的能力，使得学生可更快地与临床接轨，毕业后能更好地胜任临床检验工作。此外，实习教学模式的改革也需要更多的实践和逐步的改进，使其更适用于临床检验实习教学，并可在校内外向其他相关专业的实习教学中推广应用。

推荐期刊：《心血管病防治知识》学术版杂志(双月刊)是由国家新闻出版总署批准，中华人民共和国卫生部、中国科学技术协会、中华医学会心血管病学会、卫生部心血管病防治研究中心指导，广东科学技术协会主管，广东介入心脏学会、广东岭南心血管病研究所主办的国家一级专业性学术刊物。

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