成人教育评职范文简述如何实现中国梦(2)

　　要加强学习型社会建设的系统规划与顶层设计。各地各单位都应加强学习型社会建设系统规划，按照部门分工和社会生活的实际要求，逐渐形成工作的整体方案;要进一步加强学历教育和非学历教育协调发展，职前教育和职后教育有效衔接，要促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，实现不同类型学习成果的互认和衔接，搭建终身学习\"立交桥\"，满足个人多样化的学习和发展需要。必须加强终身教育体系的顶层设计，大力健全和完善有关终身教育的法律、法规以及各项规章制度，使终身教育体系建设建立在科学扎实的基础之上。

　　5、消除终身教育发展过程中的负面影响

　　成人教育活动应该是有序、规范行为，否则，教育活动就不能正常运转。由于终身教育发展的盲目性和市场管理不规范而产生一些负面影响。一度，出现了一些无序、混乱的教育环境，引发种种冲突与矛盾，造成教育领域内新的不和谐因素，阻碍教育发展的进程。因此，当一定的教育秩序遭到破坏后，教育的正常活动就被中断，产生不良影响。，

　　三、四大转变加快终身教育健康发展

　　1、转变教育观念，确立科学育人观

　　梦想要激发力量、鼓励奋斗，离不开现实的深厚基础;梦想要开花结果、落地生根，更有赖于现实的强力支撑。

　　教育的根本任务就是立德树人。要把社会主义核心价值体系融入教育之中。当今社会价值观日趋多元，终身教育有责任协调教育资源，给予学生必要的引导。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

　　学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，深入进行理想信念教育，广泛开展道德教育和实践活动，积极营造良好社会文化环境，引导成年人勤奋学习、愉快生活、健康发展，培育有道德、有理想、有文化、有知识的社会主义建设者。

　　2、转变管理机制，培育终身教育体系

　　当前，随着学习型社会的深入推进，《国家中长期教育改革规划和发展纲要》已经清晰勾勒出终身教育体系的五大功能和不同的定位，即大力发展非学历性继续教育、稳步发展学历性继续教育、重视老年教育、广泛开展城乡社区教育和加快各类学习型组织建设，加强终身教育体系建设和注重内涵发展已成为国家教育战略。作为地方成人高校，必须要有信心、责任和能力成为地区实施终身教育的主力军。

　　3、转变教育内容，加快教育教学改革

　　放眼未来，深化改革是一场只有进行时没有完成时的伟大变革。为了实现\"中国梦\"，前进道路上的问题只能以改革的办法解决，只有坚持正确方向，不断推动社会主义制度自我完善和发展，坚定不移走\"中国道路\"，人民生活才能不断改善，国家发展才能前景广阔，民族复兴才能变为现实。

　　成人高校作为经济建设的主战场，要坚持发展是硬道理的战略思想，进一步创新发展思路，强化发展举措，破解发展难题，把高高校建设成为高新产业聚集、科技创新活跃、体制机制高效、生态环境优美的现代化人才培养基地。

　　4、转变衡量标准，强调特色发展个性

　　经济发展，社会进步必然带来经济结构、产业结构和职业结构的变化，由此也必然引起对劳动力的需求的重大变化，这就对人的素质提出了更高的要求。衡量终身教育质量的传统标准往往注重硬指标，缺乏对软实力的科学、合理、可操作的指标体系。突出个性、特色，充分体现终身教育灵活性和针对性，强调经济效益的同时兼顾社会效益。

　　习近平同志关于中国梦的论述,是一个包含着目标、路径和原则方向的完整体系,必须深入学习、准确领会。要准确把握中国梦的目标任务、价值取向、现实基础、文化土壤、实现途径、努力方向。要紧密结合终身教育实际,积极投身实现中国梦的伟大实践。会议强调,千里之行,始于足下。实现中国梦,重在实干。

　　参考文献：

　　[1]段迎超编写;;《澳大利亚成人职业教育的特色及对我国成人职业教育的启示》[J];国土资源高等职业教育研究;2008年

　　[2]周国炳;王建林编写;;《\"校企双元\"高职成人教育质量管理机制的研究与实践》[J];机电技术;2010年03期

　　[3]毛金编写;;《成人高等函授教育质量管理的问题与对策》[J];继续教育研究;2010年07

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