教学论文发表项目教学法在高职《大学英语》教学中的应用(2)

　　4.项目成果展示。项目完成后，教师要组织进行项目的汇报，让学生体会学习的成功感和成就感，激发他们进一步积极学习。项目展示的形式有，PPT课件演示，剧情表演，撰写调查报告等。通过项目成国展示，学生体会到了学习成功的喜悦。

　　5.评价项目成果，反馈项目信息。项目完成后，项目成果展示后，教师可通过学生自评(小组评价和教师总评相结合的办法，评价项目成果(见表 一 和表 二)，教师要充分肯定学生的成果，支出其不足，明确今后努力的方向。

　　综上所述，项目教学法在大学英语教学中的运用，可以让学生有较多的机会运用英语，边学边用，自主学习和英语应用能力都得到锻炼和提高，通过协作完成任务，培养了学生的交际能力和团队合作精神。有助与提高学生的综合素质。

　　推荐期刊：《广东教育》为广东省教育厅的宣传喉舌，着重宣传党的教育方针，传播前沿理念，关注热门话题、荟萃鲜活经验，贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物，是广大中小学教师之必读的教育期刊。

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