体育教师论文投稿健身思想文化特色体育服务

这篇体育教师论文投稿发表了健身思想文化特色体育服务，全民健身活动有助于增强民族体质建设，提升人们的幸福感，同时关系着我国体育事业的发展，高校体育为全民健身计划提供实施的基础，所以高校体育健身方案有着重要意义，论文针对体育健身服务路径做了探讨。

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【导读】在第二十八雅典奥运会，我们的运动员继续写中国远征奥林匹克的荣耀，获得32金，17银，14铜，在奖牌榜上名列第二。竞技体育崛起的客观需要，社会运动的支持，但落后于另一方面，中国的社会体育的发展，体育已经发展不匹配，长远来看，会影响到中国的体育事业和谐发展的整体健康。

1 社区体育的发展带来了很多的各项事业发展的效益。首先，对体育事业的发展繁荣的健身活动提供了广泛的群众基础，而且提供了源源不断的后备资源;其次，近年来发展社会公共体育设施，不仅要满足群众的健身需求，但同时也激发了年轻人参加体育运动的兴趣，为体育人才的发现起到了积极的作用;再次，群众体育服务体系的逐步深化，不断完善，促进年轻人参加体育运动，从而促进竞技体育的发展。

依照中国古代评论所谓的“人文”，“文化”是指的纹理或颜色交错的格局，可以延长改性，加工，博纳的启示，等意。”人文主义”是在变化的“书”，“本卦·讲话”，是“刚性交错，天文也;文明以止，人文。从天文学来检测随时间变化的，从人文科学到世界。”这里的“文明的”意味着有一个文明的约束，在人类的一切，所谓的“人性化”。随着社会的发展，“人文主义”一词被赋予了许多新的内容，“人(人与人文，文化和文明”等)。人类的精神和精神的人往往被理解，或者现在经常用“以人为本”。随着社会文明程度的提高，经济的持续发展和人民生活水平的逐步提高，人们对健康的需求越来越强烈。

这不只是人们对幸福生活的向往和追求更重要的是社会文明进步的重要标志。为进一步开展全民健身活动，可见，增强中华民族体质建设，已成为中国经济建设和社会发展人民群众的迫切要求已成为迫切的要求全面建设小康社会。广泛开展全民健身运动，可以惠及千家万户，真正体现了这项工作的目的政府执政为民。

1995六月，国务院颁布了《全民健身计划纲要》及其伴随的“健身一百二十一工程”，体育纳入国民经济和社会发展计划，以坚持健身活动的工作的基础上，提高人们的素质放在重要位置，列入各级政府议程，这充分体现了为提高整个国家的关注和热切期望健身党和国家。党的全国代表大会要提高医疗质量和建立比较完善的全民健身体系包括在全面建设小康社会的重要目标，三分之一次全会进一步提出要坚持以人为本，树立全面，协调和可持续发展的理念，全面推进经济，对我国高校体育工作者的战略思考社会和人类发展作出??新的、更高的要求。

2 高校体育与全民健身的关系

2. 1 体育健身是全民健身计划实施的重要组成部分，包括学校体育，社会，体育和家庭体育、学校的体育运动。在学校的大学生获得标准教育的最后一部分，一个学生从学校走向社会的转折点，是学习和使用收敛点。学生在身体和心理成熟的青年，是实现社会化的自我完善和自我的关键阶段。学生在这个阶段是进一步改善体质，体格发育，形成“终身体育意识和能力的重要时期。

高校体育作为学校体育与社会体育的衔接点，它的性能在过去的作用，它不仅是要巩固过去，体育运动的主要成果，同时也为毕业生去在未来的工作中，与自我训练的能力，养成健身习惯打下坚实的基础。从长远来看，高校体育可以促进道德的健康发展，智力和身体发育，高级人才，他们毕业后走上工作岗位，直接为经济社会发展服务，以促进整体国民经济水平迅速。社会经济的发展对全民健身计划的实施，最大的社会因素，因此，如何质量大学体育运动，为全民健身计划的顺利实施是非常重要的。

2. 2 身体素质进行了促进高校体育的健康发展可以促进道德，智力和身体发育，高级人员，这些学生是全民健身计划的实施都是受益者，并实施。社会团体，负责支持和关心体育的单位，意识和积极参与，在很大程度上取决于其接受学校体育教育的程度在大众健身水平。如果他们在学校体育教育中的太好，会在社区体育知识，技能“能量”释放，不知不觉的积累，形成了对运动的兴趣，他们的生活方式相关的爱好和习惯，习惯传播到社区，反射辐射的社会功能和物质文明，精神文明社会建设起到了积极的作用。

因此，如何质量高校体育健身方案的顺利实施具有重要的意义。

3 体育健身服务的路径探讨

3. 1 提高体育教学人员与全民健身计划的实施，发挥了主导作用，作为教师，我们必须认真研究和体育理论知识，更新观念，改变传统的体育教学模式，培养学生的终身体育意识，养成良好的锻炼习惯为中心的能力。健身知识的学校教书，学生的健康意识，能力和习惯，等，需要教师为研究对象，研究，教学和指导。这就要求教师必须具备良好的职业道德和敬业精神，能有助于一个体育强国，并不断学习和更新健身的理论知识，体育和全面的教学和科研能力的掌握，提高学生综合素质。体育教师要为人师表，随处可见，成为学生的良师益友，同时尊重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，合理引导学生自觉参与体育锻炼，培养健身的兴趣，习惯和能力。

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