科技论文高等院校电镜实验室发展模式(2)

　　专管共用，科研服务型的实验室是当前对高校电镜室较为合适的定位，是经历过摸索实践得到的宝贵经验，但也对实验室整体水平尤其是对人员队伍提出了更高的要求。管理上以人为中心，充分发挥人的主观能动性，所以完善人员结构，知人善用，形成合理的技术平台，才能确保“人”能管好“机”[15]。

　　当前，部分高校电镜室已经采用专管共用，服务科研的工作模式，在实行的过程中或许也会有各种问题出现，所以还需要逐渐完善。因此，对于电镜工作者来说，这可以作为永远的课题继续摸索，不断成长，才能走向成熟。

　　参考文献：

　　[1]徐柏森.生物电镜技术[M].中国林业出版社，2002.

　　[2]张仲凯，方琦，丁铭，等.生物电镜技术的应用实践[J].云南大学学报，1991，(21)：5-7.

　　[3]徐柏森，杨静.实用电镜技术[M].东南大学出版社，2009.

　　[4]林均安.实用生物电子显微术[M].辽宁科学技术出版社，1989.

　　[5]蒋建国.电子显微技术的现状与发展[J].扬州教育学院学报，2003，21(3)：13-16.

　　[6]刘学春，郭延奎，崔德才，等.高等农林院校生物电子显微技术教学模式的研究与实践[J].中国农业教育，2001，(6)：36-37.

　　[7]周平凡，周孝康. 我校电子显微镜实验室管理体制改革初探[J].上海水产大学学报，1996，5(1)：62-64.

　　[8]程绪鹏，可金星，陶忠芬，等.开放型电子显微镜实验室的建设与管理[J].实验室研究与探索，2004，23(8)：98-99.

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