当代职业教育高职电类课程教学和职业资格交融(2)

　　四、 总结

　　高职电类课程与职业资格证相融通是经济发展的要求，是为了更好实现高职教育目的，

　　是学生实现零距离就业的途径，在融通中教师要充分调研岗位需求，内容上要以实用、够用为原则，组织实施上要关注职业资格标准，评价注重过程考核，关注学生的职业生涯的可持续发展，关注高职学生的人文知识和素养的教育养成。

　　参考文献

　　[1]王玲 职业资格与高职课程融通路径分析[J] 中国职业技术教育，2011年

　　[2]谢莉化 工作过程导向思想下的职业资格研究----以“维修电工”职业为例[J] 职教论坛，2012年

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