职业教育论文范文大学生低碳意识与低碳行动调查报告(2)

　　4.大学生对实现低碳生活的方式的看法

　　调查结果显示，有788人同意借助法律约束来实现低碳生活，这表明有73%的人觉得建立一个有效的规章制度来实现低碳生活十分必要。而在学校如何实现低碳生活这一问题上，大学生们各自持有不同的意见。

　　(二)对低碳行动的调查

　　图5是根据调查问卷统计出来的三维百分比面积图。从三维百分比面积图统计结果的横向数据来看，在校大学生中约有一成的同学有较高的低碳行动率，他们能够坚持做到不使用一次性制品、及时关闭各种电器、节约能源和一些日常消耗品，并且愿意参与到各类低碳活动中去;约有三成的同学在日常生活中能够在某些方面体现低碳行动，如夏季空调温度会保持在25度以上、偶尔参加一些环保公益活动;然而绝大多数的同学在低碳行动方面仍需做出更多的努力，约有六成的同学缺乏低碳行动，浪费能源，经常使用一次性制品等。

　　从三维百分比面积图统计结果的纵向数据来看，大一年级低碳行动率高的同学比率明显低于平均水平，只有7%，而大四年级低碳行动率高同学达到了13%，接近大一年级的两倍。从总体结果来看，年级越高的同学低碳行动率也越高，这与前文低碳意识的统计结果相符合，这也体现了意识与行动的关系，正确的意识知道实践充分发挥主观能动性的哲学思想。

　　总体来看，在校大学生的低碳行动率还是比较低的，只有一成同学的生活方式属于低碳的生活方式，三成同学的生活方式接近低碳生活方式。由此可以看出，如今大学生的低碳生活实践程度并不理想。

　　四、调查结论

　　上述调查结果显示：如今的大部分大学生具有一定的低碳意识，且随着受教育程度的提高，他们对低碳理念的认识也逐步加深。但总体上大学生对于低碳理念的认识还有待提高，我国对大学生低碳意识的培养工作有待进一步提高。大学生主要还是通过学校教育来了解低碳知识，我国政府和相关专业机构需采取相关措施进一步发挥出自己的宣传领导作用。如今大学生对于低碳生活的认识度和支持度情况虽然比较可观，但其中还是存在着一些明显的问题，大学生很少能够主动去了解低碳生活，这一问题有待改进。在随机抽取做的访谈调查中，有部分学生对于低碳理念并不是充分了解，对低碳生活的态度也是模棱两可，觉得与自己并无太大无关，对低碳生活抱有无所谓的态度。也有同学表示虽然很想实践低碳生活，但往往没有足够的毅力坚持下去，总是半途而废。当然，大部分学生是具有良好的低碳意识的，也能够承担起自己的责任，以身作则，为他人树立良好的榜样。

　　五、对个人和学校的建议

　　(一)对大学生个人的建议

　　1.以身作则，倡导低碳消费

　　大学生作为未来社会的中坚力量，应该承担起属于自己的那一份责任。大学生要树立起正确的低碳消费观念，倡导节约资源的生活理念，反对铺张浪费，实践低碳生活，从而为社会树立一个良好的榜样，推动我国低碳经济的发展。

　　2.主动了解，积极行动

　　作为一名大学生，我们要充分发挥自己的主观能动性，主动的去了解相关的低碳知识，而不是被动地从他人身上接受知识。只有这样，才能充分地认识低碳生活的本质，采取适当的方法去适应低碳经济的发展。低碳生活并不仅仅只是一个口号，它是一个需要长期努力的过程。只有将低碳理念付诸行动，积极参与到国家促进低碳经济的活动中去，才能为我国的低碳经济的发展贡献我们自己的力量。

　　(二)对大学校园的建议

　　1.营造良好的学习氛围，创建“低碳校园”

　　上述调查结果显示，学校教育是大学生获得低碳知识最重要的途径。由此我们可以看出，营造良好的学习氛围，创建“低碳校园”对于培养大学生的低碳意识至关重要。只有把握住知识传播的途径，充分发挥出学校的教育指导作用，才能更好的鼓励大学生树立良好的低碳理念，从而推动我国低碳经济的发展。

　　2.充分发挥大学生环保社团的作用

　　大学生环保社团作为我国非政府环保组织的重要组成部分，在推广低碳生活，促进低碳经济发展中发挥着不可替代的作用。大学生环保社团可以充分利用学校资源，吸收广大的大学生环保志愿者，逐步扩大低碳经济的影响力和关注度，使低碳理念得以在大学中传播开来，有利于我国低碳经济的发展。

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