职业教育教学论文发表浅谈高职院校篮球教学
摘要：在高职院校篮球教学过程中，既要重视学生的技能掌握和身体素质的提高,又要满足学生心理发展的需要，积极培养学生的锻炼能力和主动参与意识，从而实现终身参与体育锻炼的目标。分析了篮球教学的作用，通过对篮球教学存在问题出发，提出了相应的解决办法和改革措施，充分发挥了学生在教学中的主体作用，使学生有效掌握篮球运动的规律性和科学的方法。
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篮球运动作为大学生最喜欢的运动，是高职院校进行体育教学的主要内容。但是，在高职院校篮球教学过程中，会遇到一些问题，影响了学生锻炼学习和教师教学指导。因此，要采取有效措施不断改革篮球教学机制，更新教学思想，促进篮球教学工作又好又快发展。
一、篮球教学在高职院校中的作用
高职院校进行体育教学教育，不仅可以增强学生的体质，保证身体健康，而且有利于满足学生的心理需要，有利于培养学生的团结协作的精神和拼搏进取的品质。首先，篮球教学可以有效提升学生的综合素质，是非常重要的手段和方法，能够有效地激发学生学习篮球进行体育锻炼的兴趣爱好，加强学生的体育意识和能力。同时，对学生发展也有重要的作用，为以后走入社会打下良好的身体基础，是学生具有锻炼强健的体魄和较高的体育素养，更好适应当前快节奏的生活方式，促进大学体育教育的积极影响向社会延伸。其次，促进对学生的德育教育。因为篮球是一项对抗性十分激烈的运动，不仅是技能、智能、体能和心理上的较量，也是意志品质和思想道德方面的较量。在具体的比赛过程中，可以锻炼学生的组织能力和沟通能力，全面提升学生道德品质，树立大局意识。
二、高职篮球教学过程中存在的问题
随着我国高职院校体育教学体制改革不断深入，篮球教学工作也取得长足的进步，有效的增强了学生的身体素质。但是，在实际的教学过程中，总是遇到一些不可避免的问题，降低了高职院校体育教学的质量。
1.教学内容单一
在当前的高职院校篮球教学过程中，对学生教学的内容比较单一，非常的枯燥。大多数的授课方式就是进行传球和运球的训练，没有什么新意，很难引起学生的兴趣;同时，篮球教学的目的性不是很强，很大程度上是为了应付学分和考试，导致学生很少得到专业的指导，也无法实现进行篮球教学的目标。
2.教学方法有待改进
高职院校篮球教学方法有待改进。在具体的教学过程中，多数学校的篮球教学流于形式，并没有进行实质的教育，甚至有的教师在体育课堂上任意放任学生的自由活动，没有根据学生的差异情况进行科学有效的进行教学和训练。这样就会导致部分学生，尤其是女生学习篮球的兴趣热情，还会出现厌烦的情绪，这就失去了篮球教学的真正意义。
3.高职院校篮球教学中师生角色错位
在绝大部分篮球教学过程中，学生只是被动的接受老师安排的内容和训练，教师始终处在主导地位，无法发挥自己的灵活性，仅是模仿教师的动作，大大限制了学生的主体性和能动性，降低了课堂教学的效率，不利于篮球教学质量的提高。
4.高职院校篮球教学评价方式不够合理
现阶段，高职院校的篮球教学的评价体系，只是单纯的重视学生的技术和出勤情况，很少关注那些基础相对较差取得巨大进步的学生。这样不利于塑造愉快轻松的教学环境，造成本分学生对篮球考核产生恐惧感，从而丧失对学习篮球的兴趣，不利于篮球教学工作的开展。
5.高职院校缺乏相应专业篮球教学的教材
教材的重要性不言而喻，对教学的质量和水平起到决定的作用。但是，在部分高职院校中，没有从满足学生的多元化角度来编制专门的篮球教学教材。如果没有根据学生的特点进行教学，就会导致教学缺乏实用性和针对性，不利于学生增强自身的篮球技术，影响了学生学习篮球的积极性。
三、提高高职院校篮球教学水平的对策
在进行篮球教学过程中，高职院校的体育老师要采取有效的措施，吸收新的教学理念，改变教学方式，更新教学内容，提高教学水平，保证篮球教学工作能够顺利进行。
1.要选择的适合学生实际特点的篮球教材
要全面提升篮球教学质量，体育教师要严格学生的特点因材施教，做到全面的了解。在进行篮球教学过程中，要关注学生的训练状态，能够掌握学习篮球的基本技能，可以采用登记卡的方法分期分阶段的记录学生的学习情况，才能有效提高教学质量，改善篮球教学。同时，高职院校篮球教学要建立完整的教学计划，规定相关的教学任务和课时，选择更为专业更为合理的篮球教材，保证基础知识、技术技能能够很好的结合，便于学生很好的接受。但是，在篮球教学课堂中，要注意学生综合身体能力的培养，根据每一个同学的实际篮球技术进行合理的调整有所变通，既要能够很好地利用教材，又不能盲目的跟从教材，增强篮球教材选的可行性、针对性和目的性。
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