工商企业评职论文浅析企业建设学习型党组织工作(2)

　　三、加强国有企业建设学习型党组织工作的对策

　　建设学习型党组织是党建工作的一项创新，企业应根据自身的特点和实际，大胆进行摸索和创新，走出一条适合自己的创建之路。在建设过程中，要注重学习理念、学习内容、学习方式、学习考核、学习激励等方面的探索和实践，不断增强国企党组织的内在活力和竞争力，更好地为企业服务。要实现这一目标，笔者认为应从以下几方面入手：

　　1、转变思想观念，营造建设学习型企业氛围。在市场经济条件下，最具竞争力的企业必然是学习型企业，作为国有企业领导者应充分认识到这一点，转变传统学习观念，加强宣传力度，让终身学习的理念深入人心，努力营造一个\"尊重知识\"、\"尊重人才\"的学习氛围;要加强职工思想政治教育，引导员工从学校学习向终身学习转变;从内在发展和外在压力两方面着力解决党员干部学习的动力问题，增加\"危机\"意识，明白\"为何而学\"的道理，从而实现\"要我学\"到\"我要学\"的转变。

　　2、完善企业员工学习计划，提高学习的针对性和有效性。根据企业行业特点及发展目标，策划好企业年度与阶段性的学习计划。对于高层管理者，鉴于其工作忙、责任重的实际，应重点围绕驾驭全局的宏观决策;对于中层管理者，重点开展现代企业管理知识、管理办法、执行力等方面的学习，并选派一批有发展潜力的中青年骨干到基层挂职锻炼，到高校进修培训，储备一批后备人才;对于普通员工，重点是岗位业务培训和继续教育，按照岗位职责，钻研本岗位要求的业务知识，熟练掌握操作技能。

　　3、倡导学用结合、边学习边思考的学风，提高学习效果。建设学习型党组织必须坚持理论联系实际，注重实效的原则，着力提高理论素养和解决实际问题的能力。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于应用。企业党组织要把组织学习同推动工作结合起来，做到学以致用、学用结合、用以促学。要结合自身特点和实际需要，区分主次，突出重点，做到基本理论笃学，本职业务深学，修身知识勤学，急需内容先学。大力倡导学习与思考同步化、一体化，学而不思则罔，思而不学则殆。要习惯于找问题，找课题，培养和提倡\"问题意识\"——在主客观实践中，遇到问题有自觉的分析和解决思路;在学习的过程中，脑子里经常挂着问号，也就是\"凡事都要问一个为什么\"。

　　4、创新学习方式和载体，拓宽学习平台。建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，应在继承党内学习教育优良传统的基础上进行探索、创新，吸引党员干部广泛参与。一是注重多样性。通过研讨会、读书会及现场交流、课题调研、技能比武、知识竞赛等形式，给学习注入新鲜动力;二是增加灵活性。既要\"请进来\"，邀请专家、学者前来授课辅导，又要\"走出去\"，有针对性地安排员工出去考察取经;三是增强互动性。利用小组讨论、案例分析、对抗辩论等方法，增强学习的参与度和互动性;四是加入技术性。利用现代科学技术和网络平台，开展远程教育、网上学习，打破时空界限，实现信息资源共享，创新成果共赏;五是融入趣味性。将严肃的课题教育寓于生动的活动之中，寓教于乐，寓学于干，从而实现\"愉快学习、快乐工作\"的目的。

　　5、建立科学学习体系，构建长效机制。建设学习型党组织是一项只有起点、没有终点的长期任务，企业必须科学构筑好整体框架，形成管理、考核、激励\"三位一体\"的学习体系，为建设学习型党组织工作提供制度保障。第一，建立齐抓共管的领导机制。由党组织牵头成立领导机构，对创建工作进行整体规划和部署，明确各项职责，形成统一领导、分级负责、相互配合、协调一致的工作格局。第二，建立促进学习的约束机制。健全学习管理制度，做到学习目标明确、学习计划周全、学习时间充足、学习经费适当、学习检查严格、学习通报定期、学习档案完整。第三，建立严谨规范的激励机制。将党员、干部的学习态度、学习表现、学习成绩作为年度考核、竞争上岗、职务职称晋升的重要依据之一;对于在学习中表现突出的组织和个人，给予精神表彰和物质奖励，并从中树立先进典型，以典型的示范作用来带动企业学习型党组织的建设。

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