分析市政园林设计与城市规划的深刻关系(2)

2.2.4各类校园

校园是城市中比较特别的区域，校园与居民区同为人口密集区，但最大的不同是校园时为学习而建立的特定场所，这类场所对环境的安静程度十分敏感，对建筑美学的要求极高。校园的园林规划设计要充分考虑对环境噪音的回避效用，既以绿地为主，辅以抗噪音的植被，如松、柏等。因此，规划时要考虑方便学生在温暖季节在外读书的需求，在校园内设置小型或微型的植被走廊，配以砖石踊路和木质长凳，营造出温馨和谐、安静优雅的学习生活环境。应注意，在小学、中学和大学因人群构成不同，对园林设计的要求也有微笑的差别。小学校园及周边应以绿地、花卉为主，因为小学生通常喜爱嬉闹，过于高大的树木不利于其安全。中学校园园林规划设计应考虑到整体性运动场地的重要性，中学生时期已进入身体成长的高峰期，因此和运动有关的场地的规划是十分重要的。相较小学和中学校园，大学校园则更应注重人文因素的融合，除其他自然环境因素外，在校园中点缀各类文化标识是规划中的亮点。

2.2.5公园和广场

公园和广场是城市中最基本的市政园林工程。公园和广场的规划设计一般和城市整体的风格相契合，其中包括地域、历史、宗教、经济发展状况以及人口构成等很多因素。以翠湖公园为例，公园园内九龙池及竹林岛保留了昆明最早的自来水厂旧址，还有亭廊等休息设施，竹林环绕，景色清幽;水域广植荷花，睡莲，营造"十亩荷花鱼世界、半城杨柳佛楼台"的传统景观;公园外环路的贯通，更加的方便游人的活动和公园的外部环境保护。可以说，在进行城市公园和广场的园林设计规划时，应该充分考虑自然、人文等多种因素的组合，强调个性和独特性是重要的规划思路之一。

城市规划是一种为城市不断发展服务的具有战略意义的行为，在内部，它对城市进行不断地完善。在外部，城市规划为城市做合理的延伸规划，使得城市在整体规模上均衡发展。我们上文提到的市政园林设计正是起到了画龙点睛的作用。

此外昆明建成公路绿化带连接城镇、县区，农田和河堤防护林连接乡村，面山绿化环抱城市，城区绿化点线面连贯城乡，实现\"林在城中、城在林中、村在绿中、人在景中\"的城市新景。

参考文献：

[1] 包满珠.我国城市植物多样性及园林植物规划构想[J].中国园林.2008(7)：1-3.

[2]熊济华.观赏树木学[M].北京：中国农业出版社，1996.

[3]封云，林磊.公园绿地规划设计[M].2版.北京：中国林业出版社，2004.

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