互联网学习资源在初中政治教学的优势
在当今的信息化资源时代，各个领域都在与互联网相融合，以此来提高各个领域的工作效率与质量，教育领域亦不例外。初中政治教师如何利用互联网，来提高学生的政治学习成绩和教学质量，成为当下的重要课题，因此本文将以互联网学习资源为基础，以及如何巧妙地融入初中政治教学进行论述，提高初中政治教学的教学质量与全面提高学生的综合素质的目的。
关键词：互联网;学习资源;初中政治;融合
随着改革开放的深入，我国已进入互联网信息时代，逐步将此方式应用到初中政治教育领域。但网络信息化并不都是积极向上的资源，还掺杂着一些负面信息，并且部分老教师还是以最初的教学模式施教，对互联网认识不足，这不仅阻碍了学生对新知识信息的接受，还对学生的学习积极性和树立正确的三观产生了一定影响。因此，初中政治教师要创新教字模式，结合互联网信息，取其精华去其糟粕，巧妙地将互联网字习资源融入初中政治教字中。
一、当前形势下初中政治教学存在的不足
1.施教方式单一化目前初中政治课堂仍以教师为主讲，学生只是被动地接受，另外教学内容单一古板，使整个课堂上学习气氛十分沉闷，教师并没有使用互联网资源来创新教学方法，这就使得学生学习氛围低迷，也没有形成良好的学习积极性。2.学生对政治学科的不主动性由于政治字科的特点是背诵和画重点，可以说是比较乏味的，这也就使得字生并没有快乐主动地接受知识。而在多媒体新型教育模式下，教师也没有采取教学多样化，对新教字模式改变不大，没有调动字生的字习积极性，从而影响了互联网学习资源作用的发挥。3.互联网学习资源使用的不广泛目前互联网教育资源并没有在我国教育领域广泛地使用起来，首先，归根结底是发展时间短。例如，我国的城镇乡村互联网学习资源根本就是少用甚至不用的。其次，初中的学习重点是数学、语文、外语，在这三大主科上互联网教育资源使用的比较多，而其他学科如政治等副字科，使用得相对较少。最后，传统教育根深蒂固，严重影响到了互联网学习资源的使用。
二、互联网学习资源对初中政治教学的优势
1.学习方式多样性在当今互联网时代下，学生获得学习资源与信息的方式有很多种，可以利用课后时间主动地去选择自己感兴趣的课外知识与信息资源，当然对于教师在课堂上讲的重点和难点，学生也可以发挥网络学习资源的优势，选择适合自己的方式进行字习和巩固，进而达到举一反三的效果，同时在互联网飞速发展的今天，选择网络学习更有利于学生的全面发展U1。2.教学方法更全面传统教育模式是教师在讲台上讲述，学生被动地接受。这种模式下有些学生难以接受教师讲述的内容，教师的教学效果也无法达到理想化。而在新型的教育模式下，学生可以通过互联网接触到各种各样的社会信息，同时也可以利用网络平台进行交流，答难解疑。通过这样的教育模式，教师能更好地引导学生，而字生也掌握了更多的主动杈。3.可进行跨时空的学习通过互联网信息教学，可以达到资源与信息共享，为教师与字生提供交流字习的平台，字生也可以根据自身选择课外学习。师生之间也可以通过交流来解决学生提出的难题，从而充分调动学生的学习积极性。
三、运用互联网学习资源改善初中政治课堂的教学质量和方法
1.利用网络创设一个合适的教学情境在课堂上，教师可以利用互联网中的图片、短视频等给学生创设一个学习情境，这样可以激发学生的学习积极性并有助于活跃课堂气氛。以教学“香港是哪一年回归祖国怀抱的”这部分内容为例，教师可以结合音乐《公元1997》，引导学生进入情境之中，之后再提出问题“香港是哪一年回归祖国怀抱的”，让学生自己找出答案。最后再通过网络上的图片和视频让宇生更直观地了解香港，这样的教学模式，更能让学生直观地了解本节课的内容。2.合理利用网络大环境，加强思想交流学习初中生正处于青春期，思想活跃、叛逆，充满了不确定性，很容易受周围环境的影响，教师可以通过加强政治知识的讲解来提高初中政治教育。3.结合网游进行教育当前初中生痴迷于网游，极易受到色情暴力等消极因素的影响，如果教师或者家长只一味地去制止，很可能会起到反作用，应该利用网络游戏进行教育才是有效的解决办法。4.彰显学生主体地位在新型教育模式下，教学要以字生为主，只有这样，教师才能更好地利用互联网资源进行教学。在新型教育模式下，教师要熟练运用各种软件，如App、社交媒体等。只有这样，教师才能充分引导学生主动地去探索政治知识，从而更好地掌握政治知识。另外，学生在进行互联网资源的使用和知识的学习中，要适当地补充引导，最后还要做好互联网教学的测评，使其达到提高教学质量和全方位提升字生素养的目的。5.提高政治学习的态度与积极性初中政治教学中有两个重点，一是基础思想道德，二是政治概念。两者相比较政治概念相对比较乏味而且也不好掌握，这对字生的学习积极性造成了很大的影响。而在新型教育模式下，教师可以利用互联网学习资源，使课堂气氛活跃，提高学生的学习积极性，从而使互联网字习资源得到充分利用，进而提高教学质量。6.利用警示方法加强学生记忆教师对学生的引导至关重要，引导得好，字生的未来人生将充满希望，反之也可能让学生走上一条灰暗的人生之路，所以教师在授课中要利用网络对学生进行警示教育，加强学生的思想教育，对字生的人生成长意义非凡。7.教学模式多元化为了能够更好地发挥互联网学习资源的应用，提升学生的学习积极性，教师可以将教育模式多元化，如利用PPT、视频教学等。另外，教师还可以通过互联网教字划分重点，适当地将教学内容延伸到课外，从而提高教学质量，使学生树立正确的三观。
结语
互联网学习资源在初中政治教学应用中越来越重要，在此教育背景下，教师要改变教学方式，结合互联网字习资源来提高课堂有效性，在此过程中教师要把握信息资源的准确性及趣味性，让学生在学习过程中树立正确的价值观、人生观、世界观，进而促进学生的全面发展。教师要充分认识在政治教学中互联网学习资源应用的必要性，有利于解决其中存在的问题，实现教字质量质的提升。只有不断地创新改革新的教育模式，教师才能够更好地适应当下的教育发展，促进学生的全面发展和进步。
[参考文献]
[1]陈娟娟.互联网背景下初中政治教学的创新[J].当代教研论丛，2017(03)：21—22.
作者：韦健民
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