教育技术

大学生村官创业能力培养研究(3)

发布时间：2013-11-29 | 所属分类：教育技术：论文发表 | 浏览： | 加入收藏

(三)宣传教育和创业培训，为大学生村官创业打好扎实的根基

加强宣传引导，激发大学生村官创业热情。一要注重思想引导。充分利用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传推进大学生村官创业的重大意义，引导大学生村官把农村作为自己创业的舞台，把创业作为服务基层的平台。二要注重典型引导。选择一批大学生村官创业重点项目，逐一制定援助方案，落实综合扶持措施，确保项目早启动、早见效，努力建设一批有较强示范带动效应的创业示范基地。加大对大学生村官创业典型的宣传力度，切实发挥典型示范带动作用，使大学生村官创业学有榜样、赶有目标。三要注重激励引导。把创业情况作为大学生村官评优评先、培养使用的重要依据，注重从有创业项目的大学生村官中发展党员，加快选拔政治素质过硬、创业能力较强、深受群众信任的大学生村官进入村和社区领导班子。

通过加强创业技能培训，重点培养和提高大学生村官动手能力、组织管理能力、人际交往能力和创业团队管理与运作能力等综合能力。加快优质创业项目库建设，逐步提高大学生村官创业的档次和水平。此外，还要加强大学生村官创业风险意识培训，免费提供创业风险预警信息，提升大学生村官规避风险的能力。

(四)积极开展创业活动，是大学生村官创业能力培养的有效途径

创业活动是培养和提高大学生创业能力的有效途径。高校可结合\"实施卓越人才培养工程\",创造条件鼓励一部分有创造力、有决心的学生,尤其是担任学生干部、学习成绩优良，综合素质高,有培养发展潜力的学生让他们加入创业阵营,开展各种形式的创业活动。抓住创业实践迫切需要的口头和书面表达能力,通过举办相关讲座、开展演讲比赛和辩论赛、撰写调查报告等形式,提高学生的口头和书面表达能力，采取多种形式;通过严格日常管理,加强对大学生的教育考察,促进养成诚实善良的道德品质;通过联欢会、才艺展示等活动,提高大学生的组织协调和人际交往能力;通过养成锻炼习惯、参加野外训练等形式，培养吃苦耐劳、不怕挫折的优良作风和心理素质;通过参观考察发展较快的企业或地区,使大学生开阔眼界,了解经济社会发展形势和需求,提高创新精神和实践能力;通过校友示范,邀请业绩突出的校友回校介绍经验,使大学生进一步了解社会需要,汲取校友的成功经验,明确自己的努力方向;通过举办\"挑战杯\"创业计划大赛、创新设计大赛、科技节和勤工助学等的活动,丰富知识结构,培养大学生自强自立、艰苦奋斗的创业能力,以及适应社会的能力。

(五)大学生村官提升个人创业能力，是创业成功的内在因素

想要最终实现创业富民的目标，创业主体——大学生\"村官\"自身\"软实力\"的升级至关重要。他们是否具有正确的创业动机和强烈的创业愿望、是否对未来的挑战有足够的心理准备、是否拥有必要的知识技能储备，无不直接关系着创业的成败和质量。大学生村官要培养自己的创新意识和创业激情，树立在创业中实现自身价值的理念，学会在市场中寻找商机，在竞争中增强本领，在创业中追求财富，在奋斗中提升人生价值，真正成为创新创业的主体。大学生村官要培养自己的学习能力，不断补充创业所需的各项知识。大学生村官在农村实践中要学会立足地方找项目，学会组建团队，学会与当村里已有的大户或专业合作社共同创业，学会依托当地已有企业锻炼自己，学会搭名企创业来解决自己在资金和技术上的困难，发展壮大自己。

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基金项目:新农村建设视野下安徽大学生村官计划的实证调查与思考 (批准号：2010SK370) ;安徽新农村建设中人力资源开发问题研究(批准号：2010SK384ZD)

作者简介: 程业炳(1972-)，男，安徽肥东人，硕士，副教授;研究方向：人力资源管理