微课视频制作软件开发过程
本文首先探讨了微课视频制作技术有哪些功能需求,然后针对微课视频使用过程中的需求总结了软件开发过程中系统设计所需的内容。在对软件进行实际开发时,要针对需要完善的地方制定出有效的设计方法,以确保能高效的利用微课视频制作技术、确保软件系统的稳定运行、提高软件系统的先进程度。
关键词：微课视频制作;软件开发过程;系统设计
随着教育体制改革深化,对于教师教学提出更高的要求,要求教师采用新型的教学方式,其中,微课视频在课堂教学中的运用对于提升教学质量具有重要意义,加强对微课视频制作技术的研究就显得十分的重要。
一、微课视频制作技术的功能需求
首先,微课视频制作技术要具有记录功能,可以保存教师之前的操作和制作信息,这项功能无疑能帮助教师节省微课视频制作的时间,并且可以有效的提升最终的设计效果。其次,微课视频制作技术还要有自由剪辑和自由拼接的功能,教师在搜集完各类素材后,可以根据学生的学习特点、兴趣爱好等方面进行自由拼接和整合,从而使其功能得到良好的实现。对音视频进行拼接,是视频制作软件中最常用到的功能,由于微课对视频的时间长短有着严格的要求,因而有效的提取重点知识和内容是很有必要的,运用此方法对视频的功能进行规划,不仅能更好的满足软件的使用需求,还能促进软件的功能开发。最后,在对微课视频的制作技术进行创新和优化时,不仅要满足软件开发的程序特征,还要结合学生的自身需求对功能进行完善,譬如在探讨知识点时,视频的播放顺序是否能与学生的现实需求保持一致。只有对功能需求进行完整的掌握,才能合理的进行技术整合,从而提升软件开发系统的稳定性。接下来,本文将针对具体的系统设计进行探讨。
二、运用微课视频制作技术对软件的开发系统进行设计
(一)对教学设计功能的完善
微课是一种创新型的课堂教学,通过对知识点的提取和整合,制作方便学生理解的课件。微课虽然上课时间比较短,但知识内容并不会因此缩减,因而要求教育工作者必须具有良好的信息整合能力。微课视频可以通过联网随时观看,打破了因时间和地点而受限的传统教学模式。在对软件系统进行开发时,首先要进行合理的教学设计,对知识点进行良好的整合,确保软件能顺利联网,确保数据下载时的信息安全,通过对下载的材料进行剪辑和整合,使教学内容变得更完善。只有对功能需求进行完整的掌握,才能合理的进行技术整合,从而提升软件开发系统的稳定性。在传统课堂的基础上,融入网络软件开发的先进技术,从而实现良好的设计效果,在使用资源时进行自动筛选,防止因人工检索信息而造成时间的浪费。
(二)对课件的制作功能进行设计
在制作课件之前,要完整的掌握数据信息,然后通过软件的自动检索功能进行信息分析。通常来说,在日常教学中,我们使用PPT软件较多,但鉴于PPT功能的局限性,仅仅使用PPT并不能很好的实现微课视频的制作,还需要完成数据的整合和拼接,建立理想的数据库,突破软件的存储能力,实现信息系统的良好使用。此外,在对微课视频软件设计时,还要增加删减功能,可以随时删除无用的信息,并引入此阶段视频中需要的内容。
(三)对视频的录制功能进行设计
对于某些微课视频的制作,仅仅靠网络搜索素材是无法完成的,还需要结合现实需求进行视频录制。在对视频进行录制时,不同于以往对剪辑和拼接要求,需要有更清晰的画质和良好的流畅度,才能防止出现数据丢失、防止出现视频无法顺利播放等现象。在录制视频时,要注意对音频进行录制,若音频和视频不能实现良好的对应,必然会影响学生的学习效果。因此,在对视频的录制功能进行设计时,要根据功能模块的不同进行独立的运算和处理,确保各系统之间良好的配合,谨防造成安全隐患,防止造成数据库的彼此干扰。
(四)对微课视频软件开发设计的完善
尽管微课教学在日常的教学设计中已被使用,但在学生知识交流和互动方面仍不够完善,在将来的软件开发设计过程中,要针对课上互动和交流方面进行完善,通过对数据库进行系统设计来确保运行过程的稳定性,保证学生能根据自己的学习进程自行选择知识点,在微课教学中形成良好的课堂互动氛围。
三、结语
综上所述,在微课视频制作技术的软件开发系统设计时,需要注意以下几点:一是控制微课视频的大小(几十兆之内),二是确保其格式可以完成流畅的网络直播(譬如常用的flv、wmv格式),便于学生在线观看和下载。一般来说,在讲授课程中常用到微课视频,用来导入知识点或解析案例,因此,对于视频的趣味性、代表性和针对性，都有着较高的要求,这些视频通常可以截取自简单的视频,且不需要贯穿整个教学环节。
参考文献
[1]辛颖秀.基于微课视频制作技术的软件开发系统设计研究[J].数字技术与应用,2017(2):174-174.
[2]谢青,周爱文,肖靓,等.生物科学与技术实验微课视频制作的思考与实践[J].高校生物学教学研究(电子版),2017,7(3):10-14.
[3]晋春,王敏,许琳莉,等.高校课程化微课视频的设计与实践[J].现代教育技术,2016,26(3):66-72.
[4]杨一捷,张新明.手绘动画制作工具——VideoScribe在微课视频制作中的应用[J].现代教育技术,2016,26(4):93-98.
作者：高鹏
转载请注明来自：http://www.uuqikan.com/ruanjiankaifalw/20911.html
