文化产业期刊传统文化对培育青少年学生健全人格的启示(3)

(1)道家理想人格模式有利于青少年学生养成平常心态

《庄子·知北游》中的“古之人外化而内不化，今之人内化而外不化”告诉我们，要“坚持内心，生命应该有所待，而生活可以随遇而安”的道理。在现实生活中，一些学生过分看重考试分数，过分计较得失，过分在物质上攀比，过分追求综合测评名次，造成很多不必要的痛苦。如在校园文化活动中，看到他人获奖而自己落榜时心怀不满;在奖学金、助学金评审和助学贷款中看到他人得到资助而自己得到的照顾较少时心怀怨恨。

当学生为此类令人心智生锈的烦恼困扰时，我们要教育他们有一种出世的情怀，要像老庄那样追求清静无为，顺应自然，对外物做到圆润、和谐、超脱，真正做到“不以物喜，不以己悲”，做到“看庭前花开花落，荣辱不惊;望天上云卷云舒，去留无意”;要像苏东坡那样认识到人生的短暂，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。苏东坡正是因为有了这种超脱的思想情怀，他才能克服遭贬斥的痛苦并写出《前赤壁赋》这样的千古绝唱。我们可以此名言训练学生的平常心态。

(2)道家理想人格模式有利于青少年学生追求豁达超然

世间最朴素的就是人心中的本真，只有真正辨清物质与世俗，才不会迷失判断，才不会扰乱自己的价值观。物我两忘、回归自然的本性既是道家思想的理想人格标准，也应当成为我们向往和追求的境界。

《庄子·达生》认为：“达生之情者，不务生之所无以为;达命之情者，不务命之所无奈何。”意思是说，真正通达生命真相的人，不去追求生命中不必要的东西;通达命运真相的人，不去追求命运中无可奈何的东西，不去追求命运中达不到的目标。它提醒我们，在面对滚滚红尘的诱惑时，不可能完全做到超然物外，但是我们要尽量做得豪放一点、潇洒一点、豁达一点。只要这样，我们就会发现生活其实很简单，“物我两忘，回归自然”应该是我们追求的美好境界。当我们为了名利而争得名红耳赤时，我们是否想过，为了这些身外之物我们浪费了太多的时间、精力，失去了太多的快乐，问问自己，在所谓的成功后究竟又得到了什么。

所以，青少年学生如果对世间一切都抱着无所谓的不思进取的人生态度时，我们要指导他们学习一点儒家的入世思想，“天行健，君子自强不息”;反之，当青少年学生对一切过于在意、过分追求以致感到痛苦不堪时，我们要指导他们学习一点道家的出世思想，“上善若水，水善利万物而不争”。只有准确把握了儒家理想人格模式与道家理想人格模式的平衡，我们才会拥有幸福美好的人生。

论文范文：透视新闻媒体坚守的责任与理性

新闻媒体是党和人民的耳目喉舌，同时又是社会的公器，肩负着重大的社会责任和道义，因此新闻媒体必须要坚守住自己的责任和理性，身在第一线的新闻记者更要坚守住自己的责任。然而在复杂的社会环境中，他们终归是难以坚守的。

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