实用预防医学之非预防医学专业预防医学教学方式探析(3)

　　3.3 考核形式采用过程考核和结果考核相结合的方式，增加平时考核在总成绩中的比重，减轻学生学习负担，学生会更加重视实践和实习环节教学，增加学习主动性。

　　综上所述，为适应新时期对医学生知识和技能的要求，预防医学教育显得越来越重要，如何针对学生专业和预防医学课程的特点，选择适合的教学内容和方法，激发学生学习兴趣，对学生获取知识和培养技能非常关键。

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