教育论文投稿考场作文本质探究的应对策略(2)
半命题作文出现的时间与话题作文大致相同，它先出现在中考中，并且一直占重要地位。后来高考也有了它，但次数不太多，到了2010年它基本消失于高考。半命题作文也具有限制性和开放性并存的特点，内容上它对考生既有所限制，又给予了较大施展的空间。审题难度比较小，考生只需要审好已给出的半命题中的信息，结合人生体验和素材积累将题目补齐，一个他熟悉的新题目就出现了，写起来也比较顺手。半命题作文的第二个特点是：补齐后的题目大多只适合写记叙性文章，这大概是中考作文制题人一贯青睐它，而高考作文制题人先亲近后疏远它的原因。
二、写好考场作文的六字诀
写好考场作文，在技巧上我简单归纳为六个字：准、清、快、紧、亮、当。具体来说是：
1.选题要准
这里的“题”取题目的意思。多个题选做其一是一种常见的作文现象，碰到这样的情况，一定要选准再做。要避免半途而废另取题重写，这会因时间不够难以成篇;或要避免写到一半硬往下写，这会因写不顺手勉强成篇。选题要准应做到：避难择易，避生择熟，避短择长。
2.审题要清
这里的“题”取题旨的意思。有的题审题难度大，不能急于开笔，要在咬文嚼字上花点时间，弄清题意再写。比如《品味时尚》(2009年江苏高考作文题)，“品味”不能理解为“体验”，它是仔细体会、玩味的意思，“时尚”不能理解为“时髦”，它比时髦的外延要大。时髦是指人的衣着或其他事物入时，仅就物质而言;时尚是指时代的风尚，既包括物质的也包括精神的。有的题看似好写实易犯错，要谨慎对待。比如《老师要来家访》(2006年某校中考模拟题)，许多学生写成老师来家访怎样怎样，把个“要”字漏掉了，出现了审题严重失误。有的题立意不受限制，写时不要轻易逆向取意。我主张平日作文要求异，考场作文要求稳。考试不能做没把握的事，要在稳中求赢，不在险中取胜。走险路，出怪招，虽然有成功的可能，但风险也大，过去有太多的教训。求稳的文章虽立意和写法一般化，但翻不了船，如果思路和语言好，同样可以得高分甚至满分。
3.入题要快
这里的题也是取题旨的意思。文章下笔后，一开始不要去兜圈子，这是考场时间不允许的。开头不要长，长了主体部分的内容可能就少了，结构就不相称了，就像一个人一样，头大身子也要大。因此，写记叙文最好不要先讲个故事再引出主题，写议论文最好不要先论了一大段再提出观点。开门见山很适合考场作文。
4.扣题要紧
这里的题也是取题旨的意思。落笔后要紧扣题意来写，不要若即若离，更不要观点与材料油水分离。后一种情况虽然少见但考场作文不乏其例，前一种情况则是普遍出现的。议论文中材料与论点结合不紧或写着写着就跑了题;记叙文中题材与题旨亲而不密或貌合神离，在考场作文中都是常见的。我曾看过一篇中考满分作文，题目是《惊喜》，初看觉得不错，多看一遍就发现问题了。因为文中“选择”的词多于“惊喜”的词，题目改为《选择》更好。这使我怀疑考生可能将一篇《选择》的作文套入到考场作文《惊喜》中来。即使避开这一点不谈，仅从扣题来看，它也谈不上紧密。如果阅卷人心细一点，这个考生就会吃大亏。
5.点题要亮
这里的题既取题目的意思，也取题旨的意思。古人说，题目是文章的眼睛。古今中外选美人，第一是挑眼睛要大要亮。文章的“眼睛”不亮很难感动阅卷人，因为他得在很短的时间看完你的文章并判好分，需要“眼睛”亮。如果他看后不知道你的意思是什么，或者他认为你写的与题目并无关系，这对你是很危险的。要避免这样，就要在文中适当之处用好点题的话。最好在首尾各出现一次，中间也出现几次。
6.结题要当
这里的题只取题目的意思。结题就是结尾。我们的古人历来重视文章结尾。有的主张要有力量，像豹子的尾巴;有的主张要有韵味，像绕梁的余音。哪一种好?要视情况而定。大凡而言记叙文可来点余音绕梁，议论文要响鼓落音有力。我以为，考场作文的结尾要防止下列现象：
不要似结非结。2009年湖北高考某考生的作文是《站在自由的门口》。考生在文章前面叙议了对自由的看法和自己在这种思想支配下的行为以及在母亲教育下的思想转变，结尾时他这样写道：“后来我还是向母亲阐明了自己当时的错误想法，并说明了今后的打算。母亲对我大加鼓励，这使我更坚定了自信心。还好，自己从将要踏进自由享受的门口退了回来，我感到万分庆幸，庆幸自己对自由的认识，从此改变了，做了自己该做的，去追求自己力所能及更应当的自由。”这样的结尾，写得拖泥带水，使人感到好像是结尾，好像又不是。
不要画蛇添足。有一年湖南中考，作文题是《一个夏天的早晨》。有位考生写了自己在一个夏天的早晨的所见所闻，本来不错，可以写点感想结尾了。可是他又由此展开联想，写到又一个夏天的早晨在这里发生的另一件事。本想以此形成对比，不料弄巧成拙，不仅没有增加表现力，反而有悖于题旨，被阅卷老师视为严重跑题。
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