摘要：本文从理论和实践两个角度探讨如何实现\"自主、合作与探究\"的教学模式。在理论上，主要探讨\"自主、合作与探究\"教学模式的理论依据、以及在教学中的评价标准和原则。所谓\"自主探究\"...【详细信息】

我国教育正处于从数量型向效益型转化的重要阶段，这对于教育的健康发展具有重大意义。然而，目前人们对教育效益问题似乎并未取得共识。某些同志在谈及效益时往往拿我国耕地面积与养活人口数来...【详细信息】

【摘要】：兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用日益引起人们的关注和重视，因此如何激发学生学习历史的兴趣。是激发学生学生学习积极性的动力，要学生学变为学生要学一个极其重要方面。 【...【详细信息】

夸美纽斯说："假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了，每一个人都会顺着他的自然的倾向去发展。"这与基础教育课程改革的核心理念"...【详细信息】

广义上的初等教育古已有之，它诞生于原始生产力形态让位给农业生产力形态的时代。在3000年前的中国古代虞、夏、商时期就有初等教育，如《礼记王制》所言："有虞氏养国老于夏庠，夏后氏养国老于...【详细信息】

摘要：数学来源于生活，生活中处处有数学。从实际问题出发，感受数学的应用价值，培养学生的应用意识，提高学生的应用能力，达到学以致用，从而提高学生的数学素质。 关键词： 应用意识 应用能...【详细信息】

谈及美国的初等教育，我国教育界有个比较普遍的看法，认为其教材内容浅显，教学水平不高，教育管理松懈，总体质量难与我国相比，可供借鉴之处有限。我国许多留美人员也反映，他们的子女从国内...【详细信息】

[摘要] "探究发现" 教学是一种以学生为中心，强调教学过程要以学生的探究活动为主，让学生根据自己现有的经验和有关资料，积极地从活动中去寻找问题、发现意义与探求答案的教学。本文从实施原...【详细信息】

摘要：新课程实施后，大力提倡培养学生发现问题的能力。在教学中，就必须重视对学生提出问题能力的培养。要教会学生学会观察，通过预习增强提问能力，善于营造和谐的课堂氛围，激发学生的提问...【详细信息】

内容摘要：本文从"培养学生善于提出问题;在探究性学习中学会内化;在探究性学习中学会"探究""三个方面，阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行探究性学习，从而调动其学习主动性和积极性，使...【详细信息】