影视教育：语文教育新的生长点(2)

影视艺术绘形绘色绘声、直观形象、呼之欲出，它能让人达到如临其境、如见其人、如闻其声的美妙境界。因此，借助影视艺术作品对学生进行审美情感教育应是影视教育的题中之义。影视\"画面现实的第二阶段就是画面发挥作用时的美学阶段。因为美学只有在人们清晰地意识到画面的感染力是令人信服时才存在\"。在课余时间定时播放中央台的\"电视散文\"等栏目对陶冶学生情操，培养学生的美学修养很有益处。在教学过程中也可以穿插一些影视艺术图片和歌曲，活跃课堂气氛，深化内容理解。

前苏联影视理论家尤列涅夫在《银幕的造型世界》的序言中指出：\"如果没有电影和电视，那么现代人的生活将是不可想象的。\"这句话充分肯定了影视艺术对现代人业余生活的重要作用。而我要说，如果没有对影视艺术的审美和创造教育，那同样是不可想象的。让学生在生活中领悟影视艺术，并把影视艺术整合融入语文教育系统中，是新时期语文教育工作者的新任务。

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