高校实施国防教育活动载体探索(2)

由此看来，可以毫不夸张地说，当代大学生的国家意识，国防意识严重缺失，国防知识匮乏。这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的重要作用。

有效的教育活动载体探索

江泽民同志曾指出，对公民进行国防教育不是单纯的军事教育，应当贯穿政治、经济、外交、科技、军事等各个方面，成为对公民爱国主义为主要内容的全社会的教育活动。因此，高校国防教育应紧紧围绕爱国主义教育这个核心和灵魂，从课内到课外，以丰富多彩的教育活动形式，采用渗透和实践相结合的方法，有组织计划性地营造一个形象直观、生动活泼、大学生喜闻乐见的国防教育氛围。

围绕日常，对大学生进行国防忧患意识的渗透教育

国防忧患意识的培养，不是一朝一夕就能形成的，特别在远离战争的和平年

代，这种忧患意识的养成，需要在生活中的各方面体现，在工作、生活、校园、社会、课堂、节假日、媒体、娱乐活动等中进行积极渗透。

依托节日、纪念日激发爱国主义之精神

2001年8月，《中华人民共和国国防教育法》以法律形式明确规定\"国家设立全民国防教育日\"，对公民进行国防教育。《爱国主义教育实施纲要》指出：\"各地党委和人民政府及有关部门、群众团体要注意利用重要法定节日、各民族传统节日对群众进行爱国主义教育。把组织节庆、纪念活动作为爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。\"[3]我国现可开展国防教育宣传的节日近30个，高校应紧紧抓住这些节日开展纪念活动,一方面宣传民族英雄业绩，一方面教育大学生不忘记历史，提醒人们居安思危。如：清明节——了解军事历史，缅怀烈士;\"五卅\"反对帝国主义运动纪念日、 \"七·一\"建党节日——回顾历史，激发爱国热情;\"八·一\"建军节——学习国防知识，树立\"拥军\"意识;\"九·一八\"事变纪念日、南方大屠杀纪念日、中国人民抗日纪念日(胜利日)等纪念日——回顾历史、勿忘国耻;香港回归、澳门回归纪念日——激发爱国热情，抵抗分裂主义;国庆节、春节——珍惜幸福生活，弘扬民族大团结意识……

运用媒介普及国防知识之宣传

随着科学技术的发展，信息时代的到来，包括广播电视、互联网、手机报纸、

等在内的现代传媒手段，因信息量大，信息传播速度快的特点，成为具有追求新奇、追求速度、追求实效等个性心理特征的青少年尤其在文化层次较高的大学生们最为青睐的媒介。要提高国防教育的效果，就必须充分利用现代传媒的手段，大力开展国防知识的普及和宣传。例如，开设国防网络课程，把国防教育的各种知识、音像资料、信息建成数据库，吸引大学生上网自主学习和参加测试，接受军事理论教育;建立国防教育网上教育基地，可观看所有的军事战争影片、军事纪录片，分析国内国际形势，引导大学生正确认识我国安全环境面临的严重威胁，开展国防知识竞赛、征文活动等;还可组织力量开发具有娱乐性，体现爱国主义、英雄主义和尚武精神的游戏软件……总而言之，要运用现代传媒的各种手段，构建立体出宣传的网络，做到\"广播上有国防声音、电视上有国防影像、报纸上有国防栏目、网络上有国防网页\"，使国防知识之宣传深入人心。

3.多彩活动牵引热爱国防之志向

当代大学生具有心智发达，活泼好动，个性张扬，有竞争意识，喜欢接受新

事物，有冒险精神的身心特点。高校在开展国防教育的形式上应充分考虑并设计出符合大学生心理特点的活动载体。如演讲比赛、举办军歌拉练活动、军民联欢活动、军民体育竞技活动、国防知识现场竞赛活动、\"爱我中华\"小抄报设计大赛、军训剪影摄影比赛(展)、军营一日游活动、与老红军结对、慰问军人家属、军事战争影片赏析等等形式多样，生动活泼的活动，受到广大学生的欢迎，参与热情也随之高涨，激发了学生们的国防热爱之情。

军民共建培育拥军爱军之深情

拥军优属，拥政爱民，是我党我军的光荣传统，是加强国防建设的重要内容。大学生在学校有组织有计划的组织下，依托专业特长，从\"科技\"、\"文化\"、\"智力\"三方面为部队开展力所能及的拥军活动。以金华职业技术学院为例，学校与当地驻军2个部队开展了军民共建工作，学校的二级分院、专业(系)又分别与部队的支队、中队结成共建对子，多年来为部队建立了流动图书站，定期到部队更换图书资料;学校大学生艺术团经常送\"文艺\"到军营，为老兵复退演出;经常送\"知识\"到军营，为部队官兵免费培训计算机技能、\"养猪\"、\"种菜\"农业技能、文体技能、就业技能等等。部队为学校在军事训练、军事理论教学方面提供了人员和技术的支持，与学校开展了\"校外辅导员\"活动，为大学生开展\"军营一日\"活动提供了保障。

通过军民共建活动，一方面为部队培育军地两用人才，促进了军队的全面建设;另一方面密切了大学生和人民军队的联系，使大学生在与部队的交往中更加熟悉、了解了军队，了解国防知识、增强组织纪律观念、学到部队优良传统，从而使拥军爱军的国防观念融入大学生心中。

抓好2个任务，对大学生进行爱军尚武意识的实践培养

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