高职学生对其校园文化的认同感调查(18)

.633

.528

三年级

115

3.8674

.75461

表3所示：一年级学生对校园文化的认同度普遍高于三年级学生，但不呈现显著性差异。这说明，高职学生对其校园文化的认同感并不随着其在校时间之久而有所加强，相反还有削弱之势。具体到各文化层次来说，这种情况仍然存在。尽管一年级学生与三年级学生之间也未见明显差异，但三年级学生对物质文化、制度文化、精神文化的认同度均比一年级学生略低。这是个值得关注的问题。

三、结论

本次调查说明，高职学生在总体上对其校园文化的认同度较高，尤其是对物质文化的认同度最强，但认同水平不高。其中，学生生源对校园文化认同产生显著影响。来自普通高中的，尤其是高考成绩达到本科线的高职学生，对自身校园文化的认同感明显强于来自对口职高的学生或五年一贯制大专段的学生。以上皆表明学院在建设校园文化问题上，仍需要加强\"高职\"特色。此外，大三年级学生的校园文化认同感普遍较大一学生低。这也提醒学院在宣传、普及校园文化时，应坚持连贯性、持续性。

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